高职基础化学课程标准.docVIP

精品word可编辑 精品word可编辑 精品word可编辑 ?根底化学?课程标准 一、课程性质 ?根底化学?是化学类专业的一门根底帮助课程。是对无机化学、分析化学、有机化学课程的根本理论、根本技能进行优化组合、有机组合而形成的一门课程。主要讲授根底化学的根本概念、原理和技术，包括溶液浓度的计算、配制及通性，化学反响速率和化学平衡，电解质溶液和离解平衡，滴定分析法和酸碱中和滴定，分光光度法，有机化学根本学问和根本理论。 二、参考学时及学分 该课程总学时60，其中理论38学时，试验22学时。 三、课程目标 通过本课程讲授和实训的学习，使同学生疏根底化学课程在本专业中所必需的化学根本概念和化学理论相关学问，把握化学试验根本操作和试验仪器的组装及使用技能。同时培育同学具有良好的职业道德、行为标准和认真细致的工作态度，树立高度责任意识，为同学在本专业学习和职业岗位奠定必需的化学根底。 能娴熟把握溶液浓度的假设干表示方法和换算以及各种不同浓度溶液的配制 了解化学反响速率和化学平衡相关学问，并能应用于溶液中的平衡分析 把握酸碱中和滴定的有关计算和滴定方法 会进行数据处理和分析 把握分光光度法的根本原理，会娴熟使用分光光度计 把握常见有机物的组成、结构、性质、分类、命名。 四、设计思路 本着为专业效劳的指导思想，本课程力求突出应用性、实践性和针对性的原那么。根底理论以应用为目的，以必要、够用为度；尽量表达新学问、新方法、新技能，以利于同学综合素养的形成和科学思维方式与创新力量的培育。实训操作充分表达理论与实践相结合的原那么，在实训中穿插介绍各种仪器的使用，各种常用的滴定方式，各种试验手段和生产技术。让同学在教中学、学中做、做中学，“教、学、做〞相结合，强化对同学力量的培育。 五、教学工程任务 〔1〕理论课程〔共38学时〕 序号 工程 学时 任务 学时 1 溶液 6 溶液浓度表示方法及换算 溶液配制 稀溶液的依数性 2 2 2 2 化学反响速率和化学平衡 2 化学反响速率和化学平衡 2 3 电解质溶液和离解平衡 4 水的离解和溶液的PH 盐类水解及缓冲溶液 2 2 4 滴定分析法和酸碱滴定 6 误差和分析数据的处理 滴定分析法及酸碱中和滴定 2 4 5 分光光度法 2 分光光度法原理及定量分析法 显色反响及测量条件的选择 1 1 7 烃 5 有机物概述 烷烃、烯烃、炔烃、二烯烃和萜类、环烃 5 8 立体异构 2 光学异构 构象异构 1 1 9 卤代烃 1 卤代烃的分类、命名、性质 1 10 醇、酚、醚 2 醇、酚、醚的分类、命名、性质 2 11 醛、酮、醌 1 醛、酮、醌的结构、命名、性质 1 12 羧酸及其衍生物和取代羧酸 2 羧酸及其衍生物的结构、命名、性质和常见取代羧酸 2 13 含氮含磷化合物 2 硝基化合物、胺、有机含磷化合物的分类、命名和性质 2 14 杂环化合和物 1 常见杂环化合物的分类，命名 1 15 生物分子 2 糖类、脂、氨基酸与蛋白质、核酸的性质 2 〔2〕试验课程〔总计22学时〕 序号 工程 学时 任务 学时 1 溶液的配制 4 学习试验室规章 化学实训常用仪器简介及洗涤，使用 质量分数，体积分数，物质的量浓度溶液的配制 2 2 2 缓冲溶液的配制及PH计的使用 2 缓冲溶液的配制及PH计的使用 2 3 天平称量练习 2 电子天平 分析天平〔三种称量法〕 2 4 滴定分析操作技术及应用练习 2 酸式、碱式滴定管的洗涤、装液、读数、滴定、终点推断 2 5 酸碱中和滴定 4 氢氧化钠标准溶液的配制与标定 阿司匹林片的含量测定 2 2 6 分光光度计的使用 4 植物中可溶性复原糖的测定 邻二氮菲比色法测定水样中铁的含量 2 2 7 自动旋光仪的使用 4 葡萄糖注射液的含量测定 4 六、教学内容纲要 工程一：无机化学局部 1、参考学时：理论12学时，试验8学时 2、学习目标 把握溶液的浓度表示方法及有关计算和换算 把握不同浓度溶液的配制方法 了解化学反响速率和化学平衡的有关理论，并能应用于电解质溶液中平衡的分析 娴熟把握化学试验室常规玻璃仪器及电子天平、分析天平、PH计的操作方法 3、工作任务 参考学时 20学时 学习目标 1、把握溶液的浓度表示方法及有关计算和换算 2、把握不同浓度溶液的配制方法〔质量分数、体积分数、物质的量浓度〕及缓冲溶液的配制 3、了解化学反响速率和化学平衡的有关理论经，并能应用于电解质溶液中平衡的分析 4、娴熟把握化学试验室常规玻璃仪器及电子天平、分析天平、PH计的操作方法 工作任务 配制不同浓度的溶液 用天平接受三种不同称量方法称量物质 用PH计测量溶液的PH 相关实践学问 1、浓度的计算 2、玻璃仪器的洗涤、选择和使用 3、天平的使用、PH计的使用 相关理论学问 溶液浓度表示法及换算 化学反响速率和