部编版五年级上册语文第5单元试卷 (5).docVIP

PAGE7 / NUMPAGES9 第五单元主题训练卷 主题百花园(40分) 一、主题达标。(25分) 1．读句子，用“\”划去括号中错误的字，并填空。(6分) “它们面容(青　清)秀，眼睛闪闪发光，身体(骄　矫)健，四肢(轻　清)快。玲(拢　珑)的小面孔，衬上一条帽(樱　缨)形的美丽尾巴，显得格外漂亮。”这段话描写了松鼠________________________________________________________________________的特点。 2．照样子写词语。(11分) 寸草不生(含夸张)：____________　____________　____________　____________ 日夜不停(含有反义词)：____________ ____________ ____________ ____________ 又干净又暖和：__________________　__________________　__________________ 3．回忆课文内容，给句子填入恰当的关联词。(8分) (1)(　　　)树被风刮得太厉害了，松鼠(　　　)到地上来。 (2)(　　　)有人触动一下松鼠所在的大树，它们(　　　)从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。 (3)(　　　)煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的，(　　　)说埋在地下的煤炭与太阳有密切的关系。 (4)(　　　)没有太阳，地球上(　　　)不会有植物，也不会有动物。 二、主题探究。(10分) 1．说说下列句子运用了什么说明方法说明了太阳的特点。(4分) (1)太阳离我们约有一亿五千万千米远。(　　　　) (2)约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。(　　　　)(　　　　) (3)到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。(　　　　)(　　　　) (4)太阳会发光，会发热，是个大火球。(　　　　) 2．判断。在正确说法的后面打“√”，错误的打“×”。(6分) (1)《太阳》一文语言严谨、准确、平实，《松鼠》的语言则生动传神，富有文学色彩。(　　) (2)《松鼠》是一篇文艺性说明文，它通过运用比喻、拟人等修辞手法形象生动地说明了事物的特征。(　　) (3)《太阳》和《松鼠》的体裁不一样，《太阳》是说明文，而《松鼠》是散文。(　　) (4)《松鼠》是法国作家布封写的，他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。(　　) (5)松鼠常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，因此，很像四足兽。(　　) (6)太阳和人类的关系十分密切，人类离不开太阳。(　　) 三、主题实践。(5分) 阅读下面某药品的说明书，完成练习。 说明书 本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一个小时不得食用酸冷食品。 1．这种药是用来治疗什么病的？(1分) ________________________________________________________________________________________________________________ 2．请你告诉家里8岁的小弟弟该怎样吃这种药。(2分) ________________________________________________________________________________________________________________ 3．你还要提醒小弟弟注意什么？(2分) ________________________________________________________________________________________________________________ 阅读大舞台(30分) 四、课本片段阅读。(14分) 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 1．用“‖”给该段分层。(2分) 2．作者用鲸与大象作比较，说明____________________；用我国发现过的一头鲸的舌头与__________________作比较，说明了鲸的____________。(3分) 3．下列句子运用了什么说明方法？(选一选)(4分) eq \x(A.列数字　　　B.举例子　　　C.作比较) (1)目前已知最大的鲸约