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培智四年级劳技教案 培智四年级劳技教案 PAGE 培智四年级劳技教案 教 学 进 度 时间 教 学 内 容 课时 第一单元：教室清洁 5 第一周 1、擦黑板 1 第二周 2、扫地、倒垃圾 1 第三周 3、拖地 1 第四周 4、擦桌椅 1 第五周 5、擦门 1 第二单元：个人的卫生 5 第六周 6、洗抹布 1 第七周 7、洗袜子 1 第八周 8、洗衬衫 1 第九周 9、洗短裤 1 第十周 10、刷鞋 1 第三单元 剪子的使用 5 第十一周 11、剪直线 1 第十二周 12、剪长方形、正方形 1 第十三周 13、剪三角形 1 第十四周 14、剪圆和椭圆 1 第十六周 15、剪布贴画 1 第四单元 灵巧的双手 3 第十七周 16、打绳结 1 第十八周 17、系、解鞋带 1 第十九周 18、穿鞋带 1 第二十周 19、包书皮 1 教 学 建 议 劳动技能教育是培智学校的一项重要任务，对于特殊儿童具有特别重要的作用和意义。本学期教学从中段学生的身心发展与教育特点出发，在低段学习的基础上，确定以“整洁”为大领域，以生活技能为方向的教学训练活动，使学生的生活自理技能得到提高，为进入高段家务教学训练奠定基础。 根据学生程度参差不齐，将学生分成A、B、C、三组，并根据学生实际情况确定教学目标，A组学生达到完全掌握的程度，B组学生能够基本掌握，C组学生在家长的辅助下可以完成。 根据学生障碍程度的不同，每单元掌握程度对于学生的要求也不同，能够使程度较差的学生懂得操作的方法，而对于能力稍好的学生可以进行操作，对于班里能力较强的可以完全独立操作。 单 元 教 学 计 划（第一单元） 单 元 教 学 目 标 1.知识目标：本单元的主题是教室清洁，共包含五课，1.擦黑板2.扫地、倒垃圾3.拖地4.擦桌椅5.擦门，通过本单元的学习，学生能够掌握擦黑板、扫地等的步骤与方法，对于语言能力较好的同学能够描述出擦黑板的方法。 2.能力目标：教会学生擦黑板、擦桌椅、扫地、倒垃圾等得技能。 3.情感态度目标：教育学生勤打扫教室，保持教室清洁卫生。 4.康复目标：提高学生的生活能力。 教 学 重 点 教室清洁方法的掌握。 教 学 难 点 教育学生勤打扫教室，保持教室清洁卫生。 教 学 建 议 本单元的主题是教室清洁，根据学生程度参差不齐，将学生分成A、B、C、三组，并根据学生实际情况确定教学目标，A组学生达到完全掌握的程度，B组学生能够基本掌握，C组学生在家长的辅助下可以完成。 根据学生障碍程度的不同，每单元掌握程度对于学生的要求也不同，能够使程度较差的学生懂得操作的方法，而对于能力稍好的学生可以进行操作，对于班里能力较强的可以完全独立操作。 课题（时）教学计划 课题名称 第一单元第1课《擦黑板》 授课时间 2014年9月1日 教 学 目 标 教学生正确地擦黑板。 教育学生在劳动时注意讲卫生。 锻炼学生的手眼协调能力。 培养学生爱劳动的好习惯。 教学重点 擦黑板的方法的掌握。 教学难点 爱劳动的好习惯的养成。 教学准备 板擦儿、抹布、脸盆或水桶、小黑板2-3块。 教 学 过 程 引出课题： 出示板擦儿。“这是什么？”“它有什么用？”“你们注意看过老师是怎样擦黑板的吗？”“老师又讲课又要擦黑板很劳累。以后，值日生应该负责擦黑板。今天老师就教你们学习擦黑板。” 出示：擦黑板 二、指导学生学习擦黑板 教师和学生一起讨论擦黑板的方法。 事先在黑板上写几行字。“同学们，我先擦给你们看，你们说说我是怎样擦的。” 右手拿板擦儿 对着有字的地方擦，顺着字行，左右往返擦几个来回； 再从左边开始，一下挨一下地上下擦几个来回，把字迹全部擦干净。 （二）组织学生操作练习 _ “我们讨论过擦黑板的方法了。现在，我请3个同学在黑板上各写几个字，再请三个同学上来练习擦，看谁擦得干净。”以这样的方法，让学生轮流练习擦黑板，直到所有的人都轮流擦一下次。最后，简单小结一下。 指导学生学习湿擦黑板。 “同学们，一般上课时，就是用板擦儿把粉笔字擦掉就可以了。但是，每天上完课，值日生在干擦过黑板后，还应该用湿抹布再把黑板上上下下全部擦一遍。这样，整个黑板就既干净又美观了。” 教师边演示，边讲述：“黑板又宽又长，应分块来擦。从左上角开始，手拿抹布左右来回一下挨着一下地擦，逐步往下移动，只擦到黑板的下沿。然后紧靠着擦干净的一边，再从上开始左右来回移动抹布，逐步往下移动。这样一块一块地，直到把整个黑板都擦干净。” 请几个学生分别说说，如何用湿抹布擦黑板。再请一个学生演示一下（擦一块小黑板）。 组织学生用湿抹布擦黑板 “这里有3块小黑板，上面的粉笔字已经擦