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期中考核案例分析 期中考核案例分析 PAGE 期中考核案例分析 1、在有些幼儿园，我们发现存在下列一些现象：（1）偏重于创设智力发展 的环境；（2）在各年龄班随意投放活动材料，如小班投放了多种较难的智力游戏的材料；（3）环境的创设主要由教师来完成，等等。 就这些现象分析：教师在环境创设方面违背了哪些原则结合实例谈谈该如何创设幼儿园环境 2、在幼儿园我们常常可以看到这样的现象：（1）受社会上“从娃娃抓起”口号的影响，计算机、外语、环保等教育内容都涌向低龄儿童；（2）受脑科学研究成果的影响，片面地夸大对幼儿潜能的开发。 请从课程内容选择的角度，分析上述现象的主要危害。 3、一次与某幼儿园教师闲谈时问到，“你们幼儿园的课程是怎样安排的所依据的理念是什么”。幼儿园教师回答说：“我们幼儿园课程所依据的理念是多元智能理论，周一到周五的上午的集体教学活动就是我们的课程安排，有时侯下午也会安排一些”。 思考：从以上幼儿园教师的回答可以看出，她所认为的幼儿园课程是什么呢对幼儿园课程的正确理解又是怎样的 4、大班的看图讲述活动。32个孩子分成两排坐着。 一个孩子站着在讲，讲得断断续续，老师一会儿提醒他注意观察图片，一会儿给他示范发音。其他的孩子已经不耐烦了，东张西望的，玩手绢的，交头接耳的……“说什么呢！好好听别人讲！”发言的孩子讲完坐下了，大家似乎兴奋了起来。“老师，我！”“叫我！”“叫我！”“刚才谁好好听了，我才会叫他，不好好听的我不叫！红红！你说！”随着新的讲述的开始，多数孩子又回到了原来的游离状态…… 思考：在这个教学活动中，教师采用了哪种组织形式效果怎样如果你是一名幼儿教师，你会怎样组织一个看图讲述活动请设计一个看图讲述故事教学案例。 1、4题为必做题，2、3题可选做一题。