麻双中心小学校园环境卫生整治月活动方案.docx

麻双中心小学校园环境卫生整治月活动方案 校园环境卫生是学校品质提升工作的基础工程，是实施学校管理的底线要求。为进一步提高校园环境卫生质量，根据上级文 件要求， 经校行政会研究决定将 2016 年 6 月、9 月作为提升学校品质·校园环境卫生整治月。具体工作方案如下： 一、指导思想 以加强义务教育学校标准化建设提升学校品质及参与创建全 国文明城市为契机， 以培养学生良好卫生习惯为出发点和落脚点， 以健全制度、建立机制、强化教育、督促整改为抓手，大力整治 师生最关心、影响最直接、现实最需要的环境卫生问题，为全体 师生营造良好的工作、学习和生活环境，全面提升南康教育整体 形象。 二、工作目标 （一）校门 校名标识：清晰，无破损、污损，无锈迹。 校门柱子、顶端、门页：洁净，无小广告等“牛皮癣” ，无破损。 校门口：无果皮纸屑等垃圾，无积水。 （二）校园公共区域 地面：地面光洁，无杂物、废纸、果皮、砖头瓦块等。 墙面：无尘土、蜘蛛网、脚印痕迹，无乱贴、乱挂等现象。 楼梯：楼梯扶手光洁、亮丽。 走廊：洁净，无积水；灭火器规范放置，无灰尘；装饰、粘贴、悬挂的内容设置规范，无灰尘，无破损。 标识物：洁净、无尘土，无破损；无过时、陈旧、破损的标语、横幅、展板等。 绿化带、 草坪： 能及时修剪， 里面无废纸、 杂物、枯树枝等。 卫生间： 地面洁净无积水， 便池无污物， 洗手池等洁净无污物，空气流通，无明显异味。 垃圾箱和痰盂：洁净，并按时清倒，无污物外流。 垃圾池：垃圾无外溢。 （三）教室 门窗：洁净、无尘土，无破损。 内墙体：无尘土、蜘蛛网、脚印痕迹，无乱贴乱挂 ,粘贴的内容无脱落、破损。 天花板、灯具、吊扇：干净，无尘土。 课桌：无乱写、乱画现象，干净，无尘土。 黑板：下沿干净，无粉尘。 地面：光洁 ,无尘土、痰迹、废纸等，无杂物堆放，无破损。 卫生工具：有序摆放，垃圾桶中的垃圾一日一清。 （四）办公室 地面：地面光洁，无尘土、痰迹、废纸。 墙面：无尘土、蜘蛛网，无乱贴、乱挂，电扇、灯具干净无尘土，粘贴的内容无脱落、破损。 办公桌：桌面洁净，物品摆放有序。 书橱：书籍摆放整齐，书橱外洁净无尘土。 门窗及玻璃：洁净无尘土，无破损。 门后：无杂物存放。 通讯工具、办公设备：表面洁净。 （五）实验室、仪器室、器材室等功能室 物品：摆放整齐、有序，台面、橱柜、架子洁净。 墙面、天花板：无尘土、蜘蛛网，无乱贴、乱挂等现象，吊扇、灯具洁净，粘贴的内容无脱落、破损。 门窗（含玻璃、窗台） ：洁净，无尘土，无张贴物，无破损。 地面：光洁，无尘土、污迹、废纸。三、工作措施 （一）调整学校环境卫生整治领导小组 调整我校校园环境卫生整治工作领导小组： 组长：刘建华 副组长： 郭祊春、罗圣忠、温锦旗、方钿 成员：谭中泉、陈兹明、刘红梅、谭述平、杨远征、明玉霞、钟秀琳、齐宝磊 领导小组下设办公室，办公室设在德育处，由全面负责校园环境卫生整治工作。 （二）健全全员参与、定期自查、督查整改工作机制 各村小、各班一要注重全员参与。要时刻将环境卫生工作放在首要位置，形成校长亲自抓，副校长具体抓，各处室各班分工落实，师生全员参与、人人有责的环境卫生工作机制，确保校园 环境卫生工作事事有人管，处处有人管，时时有人管。二要加大 自查力度。要定期或不定期对校园环境进行全面自查，排查出一 直被忽视的卫生死角和盲区（如各功能教室、窗台、玻璃、门窗 顶部、天花板等） 、过时破旧的标语标识及破损、有污渍的区域。三要突出督查整改。对环境卫生工作不到位的班级和责任人，要 及时通报批评并令其限期整改。 各中心小学要落实同步发展要求， 定期或不定期对辖区内各村小、教学点进行督查并评定等级，对存在突出问题的学校负责人启动问责机制，强化一岗双责，以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓下去，做到善始善终、善作善成。 （三）严格落实校园环境卫生管理制度 各村小、各班一要落实卫生包干（责任）区制度。根据各年级学生特点，合理划设卫生包干区，将各功能教室及通过自查、上级检查发现的卫生死角和盲区全部列入卫生包干范围，分解到 班或落实到人，坚持“每天两小扫，每周一大扫，每月全校扫” 。二要落实卫生保洁制度。要分班、分责任区设立卫生监督员，课 间加强巡视，对各班教室、卫生包干区实施保洁，确保校园环境时时整洁，处处亮丽。三要落实卫生检查评比制度。通过评比考核，将结果与奖惩挂钩，对卫生打扫不彻底、乱丢乱扔的现象给予曝光，对出现的问题予以问责和立即整顿，切实增强全体行政干部、班主任、任课教师的工作责任感和紧迫感。 （四）强化良好行为习惯养成教育 各村小、各班要通过宣传橱窗、黑板报、校园广播、召开主题班队会、国旗下讲话等方式对学生进行“爱清洁、讲卫生”教 育，让不带零食进校园、不乱扔垃圾、不乱涂乱画、不随地吐痰、主动擦拭墙