python课程设计报告.docx

9 9 学号 学号 学 部 专 业 班 级 姓 名 指导教师 python程序设计课程设计信息工程学部课程名称课程设计报告 python程序设计课程设计信息工程学部 课程名称 电子商务 2020年 12月 27日 课程设计评分表 评分标准： 学生是否严格遵守课程设计纪律，按照规定时间完成设计任务（占30%） 课程设计完成效果：（占50%） （1） 课程设计是否完成课程设计任务书指定的全部要求。 （2） 程序设计的正确性。 （3） 程序代码设计是否简洁、流程结构合理性。 （4） 程序代码的创新性。 3?课程设计报告书的撰写（占20%） 课程设计报告书的撰写的质量和规范。 教师评分： 1?学生出勤得分： （优）（良）（中）（及格）（不及格） 课程设计功能实现得分：（优）（良）（中）（及格）（不及格） 课程设计报告得分：（优）（良）（中）（及格）（不及格） 教师评语： 根据该生在课程设计期间，是否严格遵守课程设计纪律，按照规定时间 完成设计任务，完成的程序设计的质量与规范，提交的课程设计报告书的质 量与规范等多方面的评分，该生本次课程设计的评定成绩为（以优、良、中、 及格、不及格评定）： 签字： 日期：妙20一年 耍_月 日 PAGE PAGE # 1、猜数游戏（掌握程序结构及随机函数应用） 程序说明：游戏的开始由机器产生-一个随机数（1-100之间，用库函数random。），然后 游戏者在程序的提示下猜数，若输入的数比这个数大，程序提示：Youre your answer is HIGH, try again.,否则，程序提示:Your answer is LOW, try again.,直到猜对为止。程序可实现 连续猜数，直到游戏者退出。 程序输出要求：累讣游戏者猜对一个数所需次数n,当n=7时，给出“congraduations! 字样：当 7n15 时，给出T can bet you can do it better；当 n=15 时，退出程序。 import nandom import sys def guess_number^): true_num = nandom?randint(1^100) user_num = int (input (n 请输入一个整数:11)) count = 1 while true_num != user__num: if true_num user_num: print(You^re your answer is LOW, try again!) elif true_num user_num: print(Your answer is HIGH f try again!) count += 1 user_num = int(input(请输入一个整数：H)) if count = 7: print(congraduations !) elif 7 count 15: print(I can bet you can do it better I ) elif count 15: sys ?exit() guess__ number^) untitled 氐猜数?py 祐水仙花 祐水仙花?py 爲棋盘?py Rimport andom himport sys 己猜数py 爲约瑟夫?py 召回力X?py ■5 9 10 18 19 20 true_num = Tandom?厂andint(1^100) user_num = int(i 叩 ut (请输入一个整数;)) count = 1 while true_num != user^num: if true_num user_num: print(You‘厂已 your answer is LOW, try again!) elif true__num user_num: printCYour answer is HIGH , try again!n) count: += 1 user_num = int(input(M请输入一个整数:*)) if count = 7: priF ) elif 7 count 15: print(,rI cian bet you can do it bet ter ! M) elif count 15: sys?exit() gue^s^umbej^) guess numberQ while true num != user num if true num user num Run: 中猜数 C: \Users\Administrator\PychannProjects\untitled\venv\Scripts\python ? exe C: /Users/Adminis