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舞动的蜻蜓启智班.pptxVIP

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小朋友们,你们认识蜻蜓吗? 舞动的蜻蜓 舞动的蜻蜓 舞动的蜻蜓 舞动的蜻蜓 教案编写 一、教学对象:幼儿感觉造型 启智班 班级设置人数16人 二、教学材料:水粉纸、炫彩棒、水、水粉颜料、彩色笔等 三、教学目的: 1技能目的:形状及大小的对比 2情感目的:让孩子了解多种绘画方式,从生活中发现更多有趣的绘画形式 四、教学要点: 1教学重点:认识大小的对比,学会使画面有大小主次的变化 2教学难点:让孩子观察蜻蜓的图片,了解蜻蜓的身体结构特征 五、教学过程: 1组织课堂 ①课前两分钟喝水、上洗手间准备 ②点名 2导入 A动画视频 B观察蜻蜓的图片,让孩子了解蜻蜓的身体结构及蜻蜓的生活习性。 C引导孩子认识大小变化、进行大小对比。 六、创作要求: 让孩子发挥自己的想象,绘画出不同造型、动态及表情的蜻蜓,形成大小疏密的变化。 七、作业布置: 请宝贝们回家用所学大小对比的方式画一画不同的水果。 舞动的蜻蜓——作品展示 舞动的蜻蜓——作品展示

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