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培智-辅读学校-实用语文教案《小花园》
培智-辅读学校-实用语文教案《小花园》
PAGE
培智-辅读学校-实用语文教案《小花园》
课题
第2课 小花园
课时
4
教学
目标
基础目标
能认读生字“休、息、美、丽”;词语“休息、美丽、花园”。
2.知道美的部首。
3.知道小花园的中间是什么。知道小花园里有什么。
4.用句式“有有还有”的句式说话。
分层目标
A类学生1.能认读生字“休、息、美、丽”;词语“休息、美丽、花园”。
2.知道美的部首。
3.知道小花园的中间是什么。知道小花园里有有什么。
4.用句式“有有还有”的句式说话。
B类学生1.能认读生字“休、息、美、丽”;词语“休息、美丽、花园”。
知道美的部首。
3.知道小花园的中间是什么。知道小花园里有有什么。
C类学生能认读生字“休、息、美、丽”;词语“休息、美丽、花园”。
教学
重难点
1.能认读生字“休、息、美、丽”;词语“休息、美丽、花园”。
2.用句式“有有还有”的句式说话。
课前准备
ppt、词卡、图片
教 学 过 程
师 生 活 动
思考与调整
第一课时
导入
我们的好朋友熊大又来和我们玩了,他今天想向我们介绍一个小花园。
板书课题:小花园
我们一起参观一下。
新授
带读全篇课文。
1.师:小花园在熊大家的哪里(楼下)
小花园的中间是什么看起来怎样
出示课文:我家楼下有一个小花园。小花园中间是一个休闲广场,广场的周围环绕着各种好看的花草树木,漂亮极了!
2.师:小花园里有什么?
出示课文:小花园丽有亭子,有长廊,还有许多运动器材。附近的居民都喜欢去小花园里散步和锻炼身体。
3.师:到休息日,熊大和爸爸妈妈都会到哪里?
出示课文:每到休息日,我也会和爸爸妈妈一起到小花园里散步。我喜欢这个美丽的小花园。
三、总结
1.小花园中间是一个休闲广场,广场的周围环绕着各种好看
师 生 活 动
思考与调整
的花草树木,漂亮极了!
2.小花园丽有亭子,有长廊,还有许多运动器材。
第二课时
复习导入
小花园的中间是什么?
2.广场的周围有什么?
二、新授
认识词语
花园 休闲 亭子
长廊 运动器材 散步
锻炼 休息日 美丽
三、复习巩固
1.数笔画并填空。
例:
“休”有( 6 )笔,偏旁部首是( 亻 )。
“息”有( )笔,偏旁部首是( )。
“美”有( )笔,偏旁部首是( )。
2.组词。
休( )( ) 美( )( )
师 生 活 动
思考与调整
第三课时
复习导入
朗读下列句子
小花园中间是一个休闲广场,广场的周围环绕着各种好看的花草树木,漂亮极了!
试一试
说一说人们能在小花园里做什么。
二、新授
精读课文,回答问题。
小花园在哪里?
小花园中间是什么?
小花园里有什么?
人们能在小花园里做什么?
这个小花园怎么样?
三、复习巩固
1.选词填空。
休息 休闲
(1)小花园的中间是一个( )广场。
(2)每到( )日,我也会和爸爸妈妈一起到小花园里散步。
师 生 活 动
思考与调整
第四课时
一、复习导入
1.说一说
(1)小花园的中间是什么?
(2)广场的周围有什么?
2.朗读下列词语。
花园 休闲 亭子
长廊 运动器材 散步
锻炼 休息日 美丽
二、新授
识字教学
休 息 美 丽
三、巩固练习
1.在田字格中抄写生字。
2.抄写词语。
休息 美丽
教学反思:
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