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培智体育电子教案 培智体育电子教案 PAGE 培智体育电子教案 备 课 笔 记 大 庆 市 特 殊 教 育 学 校 2019—2020年度第二学期 部门：启智部 姓名：罗高成 年级：五年级—七年级 学科：体育 教 学 进 度 表 每周 3 节 周 次 时 间 教学内容（课或章、节） 第一周 3月2日至3月6日 引导课 体育常识 做好间操 第二周 3月9日至3月13日 1队列队形 2游戏快快集合 第三周 3月16日至3月20日 1广播体操1、2节 2队列 第四周 3月23日至3月27日 1广播体操3、4节 2游戏 第五周 3月30日至4月3日 1广播体操5、6节 2游戏 第六周 4月6日至4月10日 1广播体操7、8节 2游戏 第七周 4月13日至4月17日 1队列、原地基本转法2游戏 第八周 4月20日至4月24日 1技巧、前后滚动2游戏接力 第九周 4月27日至4月30日 1游戏、端水平衡2障碍赛跑 第十周 5月4日至5月8日 1复习前后滚动 2绕木棒跑 第十一周 5月11日至5月15日 1韵律活动 2走的各种姿势 第十二周 5月18日至5月22日 1队列、报数2复习走的姿势 第十三周 5月25日至5月29日 1技巧前滚翻2游戏跳垫子 第十四周 6月1日至6月5日 1技巧前滚翻2游戏换物接力 第十五周 6月8日至6月12日 1队列齐步走 2复习前滚翻 第十六周 6月15日至6月19日 1游戏蹦蹦跳2游戏猎人老虎 第十七周 6月22日至6月26日 1复习原地基本转法2游戏：单双脚跳圈 第十八周 6月29日至7月3日 1复习前滚翻2游戏：找自己的家 第十九周 7月6日至7月10日 考试 教 材 总 目 标 教学目的：在《大纲》中，明确地规定了体育课的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高素质奠定基础。” 五年级教学目标： 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 时间 第一周 课时 三课时 教材 （室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处 目的 知识目标：通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 能力目标：使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 情感目标：培养学生能够经常做操，养成锻炼身体的好习惯。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 开 始 部 分 一 师生问好： 二 宣布本次课的内容和任务： 教 室 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 10 小 基 本 部 分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、讲解体育的好处。 1、能够清醒头脑，有利于学习。 2、能够呼吸新空气，有利于健康。 3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。 4、能够养成经常锻炼身体的习惯 教 室 教室讲解语言要清晰。 要求： ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 20 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 重点；了解体育的好处。 难点；养成良好的体育习惯 小游戏： （抓手指） 规则： 手放平。 食指尖必须顶着手掌心。 听到教师口令后才 能抓手指。 教 室 教师讲解游戏的方法和规则。 教师做示范。 学生练习和游戏。 学生认真听讲游戏方法和规则。 学生练习。 学生进行游戏。 3/4 6 小 结 束 部 分 总结本次课的情况。 下课。 教 室 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 1 4 小 教学反思 时间 第二周 课时 三课时 教材 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合 目的 知识目标: 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 能力目标: 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 情感目标：培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、整队、师生问好、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 小游戏； “抓人” 做二到三节简单徒手操。 专项准备活动。 组织： ×××× ×××× ◎ 同上队列 教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 教师带领学生一起做游戏。 教师做徒手操