一年级语文上册 汉语拼音 12《an en in un ün》教法建议 新人教版.docVIP

《汉语拼音12　an en in un ün》教法建议 １.字母教学： 主要采取从图入手，借助图学习字母发音。通过学生试读，教师范读，学生模仿读，反复练习，能准确地掌握字母的发音。 为了更好地区别 un 和 ün，在学习 un时，教师可以开一句玩笑：“千万不要让蚊子咬疱哇！”使学生在会意的笑声中明白了 un头上没有点。在学 ün 时，我告诉学生 ün头上的点可以叫小雨点。还可以编儿歌帮助记忆：反正门就是un，加上两点就是 ün。 ２.创设情境学习整体认读音节 yun： 教师课前做两个头饰，一个是 ün，一个是y。课上请一个同学和老师进行表演。一个同学带上 ün的头饰哭着找不到妈妈，这时走来一位阿姨说：“小朋友怎么啦！为什么哭呀！”小朋友哭着说：“阿姨阿姨，我找不到妈妈了。”阿姨说。“擦去你的眼泪，阿姨就带你找妈妈去”。通过教师与学生的表演，使学生明白音节 yun的右半部不是 un 而是 ün。 ３.拼音练习： 本课的拼音练习比较多，尽可能让自己练习，读准声母和韵母，准确地拼读。教师着重指导好 j、q、x与 ün 相拼音节和介母是ü的三拼音节，使学生牢固掌握ü上两点省略规则。