一年级语文上册 班主任必备 主题班会（我自信，我最棒五年级主题班会） 新人教版.docVIP

“我自信，我最棒”主题班会 活动目的： 　　1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。 　　2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。 活动准备： 　　1、搜集有关自信的故事。 　　2、学生准备才艺表演。 活动过程： 一、揭示主题，宣布活动开始。 　　教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？ 　　学生：因为小时候每一次想站起来都站不起来，他就觉得自己永远也不行了。 　　教师：过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行？ 　　学生：行。 　　教师：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。今天我们的主题班会就是《我自信，我最棒》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。 二、问卷调查 　　问卷调查： 　　1、你认为自己漂亮/英俊吗？ 　　2、你能成为班级中出色的一员吗？ 　　3、你认为是班中不可缺少的一员吗？ 　　4、你是否总是担心做不好某一件事情？ 　　5、你是否能实现你心中的理想？ 　　甲：自信如笔，书写着我们成功的篇章。自信如光，指引着我们前进的方向。 　　乙：自信如犁，开垦出我们美丽的田园。自信如火，燃起我们心中的希望之光。 　　甲：同学们，我们每个人心中都有自己对自信的理解，谁来说说你所理解的自信？ 　　同学1：自信就是要相信自己，遇到困难不能轻易退缩。 　　同学2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都显得很自信，那就变成自大了。 　　同学3：那如果干什么都觉得干不成,那就成了自卑了. 　　甲：那自卑、自大、自信各有什么特点呢？ 　　同学1：自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。 　　同学2：自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。 　　同学3：自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。 　　甲：只有相信自己，才能激起进取的勇气，才能感受生活的快乐，才能最大限度地挖掘自身的潜力。 　　乙：那么，怎样才能培养自己的自信呢?让我们一起进入: 三、榜样篇。 　　观看姚明等介绍：姚明出生于上海的一个篮球世家。父亲2.08米，曾效力于上海男篮；母亲1.88米，70年代是中国女篮的主力队员。父母身高的特征和对篮球酷爱的基因，都毫无保留地传给了他。 　　9岁那年，姚明在上海徐汇区少年体校开始接受业余训练。由于从小受到的家庭熏陶，他对篮球的悟性，逐渐显露出来。5年后，他进入上海青年队；17岁入选国家青年队；18岁穿上了中国队服。 　　人们常常愿意把姚明和王治郅这两个中国男篮的“顶梁柱”相提并论，什么姚明在今年甲A联赛中夺得篮板、扣篮、盖帽三个第一，应该如何如何；什么王治郅摘走最有价值球员奖，应该如何如何等等。姚明自己并不愿进行这样的比较，包括王治郅也觉得双方并没有什么可比性。我们并不是一类打法一种类型的球员，若非要放在一起比较，我觉得挺困难的。我就是我自己，有长处也有不足，我会学习别人的长处，也会弥补自己的不足。姚明个性十足地说。 　　姚明98年曾去美国参加一段时间的训练，其内线的威力，令他的美国教练和队友有所领教；本来今年他也有机会到印第安纳波利斯参加耐吉青年篮球对抗赛。那往往是一次美国职业篮球联赛球探挖掘球星的大聚会。然而，入选中国男篮备战奥运会的集训队后，他便无条件地服从了国家的安排。熟悉中国篮球的人士认为，美国职业篮球与中国篮球完全不同，姚明只有到美国职业篮球联赛去，才有可能提高技艺。有些经纪公司也在通过各种渠道争取他去美国职业篮球联赛选秀。 　　2003-04年赛季，在所有NBA球员中投篮命中率列第7，平均每场封盖列第13，平均每场篮板列第15。 　　甲：其实在我们班上也有许多充满自信心的同学，他们是充满朝气与活力，你们看，他们来了。（同学表演节目） 　　乙：这些同学真切的表演给我们带来了笑声，相信给我们带来最多的是启发与动力：掌握一技之长，就增添一份自信。 四、方法篇。 　　甲：自信很重要，让我们从自我做起，给别人信心，也给自已信心。接下来，我们来读读自信的名言 　　自信是成功的第一秘诀。——爱默生 　　深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 　　任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。——徐特立 　　地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。——伯顿 　　我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。——拉劳士福古 　　除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——培尔辛 　　有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳 　　坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊