（新人教版）2018-2019学年高中语文必修5第四单元第12课作为生物的社会导学案.docxVIP

下载本文档

0
0
约1.7万字
约 15页
2021-10-05 发布于湖北
举报
版权申诉

（新人教版）2018-2019学年高中语文必修5第四单元第12课作为生物的社会导学案.docx

1、本文档共15页，其中可免费阅读7页，需付费30金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

核心素养目标　1.语言：品味语言，鉴赏评价。2.思维与审美：(1)理解内容观点；(2)分析文章的说明方法。激趣导入 “孤掌难鸣”“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，这几个熟语大家都比较熟悉。它们强调的是集体的力量，但是很多时候我们人类都不能很好地做到这一点。随着城市的发展、经济的繁荣、科技的进步，人类难免表现出自视清高、自私傲慢的弱点，于是便忽视了团结的力量。今天，我们一起来学习《作为生物的社会》这篇文章，探讨生物的社会行为，从而懂得如何去尊重任何形式的生命；最重要的是，从它们的生存智慧中得到启示，来指导我们人类自身的行为。在诵读全文的基础上，根据结构导图的提示，填出空缺处相应的