（浙教版）九年级上册第1课《苦练》课件（语文）.pptVIP

* 崇高 猝然 疲惫 垫子 焊接 嘭嘭 嘀咕 苛刻 雕像 疲惫不堪： 不动声色： 铁石心肠： 猝不及防： 苛刻： chóng cù bèi diàn hàn pēng dí kē diāo 形容非常疲乏。 内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。 比喻心肠很硬，不为感情所动。 事情来得突然，来不 及防备。 要求过高，过于严厉。 特写是报告文学的一种，具有新闻性和文学性。它选择的是新闻材料，要求及时迅速地反映社会生活，报道真人真事但以不同于一般的新闻报道，允许运用文学表现手法，塑造鲜明的人物形象，构成较为完整的故事情节。特写往往截取人物的一个片断加以细致的描述。 初读课文思考： 1、中国女排为什么能取得“五联冠”的辉煌战绩？ 2、课文截取了一个怎样的片断？ 3、这个片断是抓住了什么特点来写的？ 4、你不会读的字，不理解的词是哪几个？ 自读课文，感知全文。 　　①自学生字，通读全文。 　　②边读边思考，文章围绕“苦练”二字，写了什么事？ 　　③汇报初读收获，让学生在交流中概括出课文主要内容。 本文讲述了陈招娣在排球训练加练时，几次罢练，最终克服困难，回归训练的事。 再读课文思考： 野劲 愣劲 邪劲 在“三练两走”过程中，你认为最能说明陈招娣劲头和个性特点的是哪些词语？（找出三个） 野劲：指陈招娣大胆、泼辣、勇敢、敢于拼搏的性格 愣劲：原指说话做事不考虑后果，莽撞。文中指不顾一切，天不怕地不怕，倔强， 不甘认 输的脾气 邪劲：本是“走火入魔”的意思。本文指超常、神奇的劲头，准确地写出了中国女排姑娘那种在为国争光的信念鼓舞下，忘我拼搏的巨大精神力量。 通过“野劲、愣劲、邪劲”三个词，你看出陈招娣具有怎样的性格特点？ 倔强好胜，不甘认输，不屈不挠的性格和为祖国荣誉锐意进取，刻苦训练、顽强拼搏的精神风貌 1——5： 写陈招娣主动加练。 6——11： 写陈招娣首次累倒赌气罢练。 12——17：写陈招娣再次累倒，痛苦罢练。 18——27：写陈招娣理智回归，完成训练。 再读课文，深入感悟。 　　①默读课文，课文哪些地方给 你很深的印象？ 　　②抓住重点语句做批注。 　　③陈招娣为什么要加练？ 互助学文 恰当的人物心理活动描写能揭示人物的性格特征，反映人物的思想变化，推动情节发展，深化文章的主题等。 想一想，是什么力量支撑她完成了训练任务，我们应该如何学习陈招娣的这种精神？ 既严格要求又讲究策略 你怎么评价袁伟民教练？ 既衬托了陈招娣练球的艰苦性， 又说明了陈招娣成长的必然性。 写袁伟民有何作用？ * *