（新人教版）2017-2018学年八年级下册7.2.1基因控制的性状课件（生物）.pptVIP

* 第七单元 生物圈中生命的延续 和发展 第二章 生物的遗传与变异 第一节 基因控制生物的性状 学习目标 1.举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。 2.举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。 3.举例说出生物的性状是由基因控制的。 课前预习 一、生物的性状 1.遗传是指亲子间的________，变异是指________和____________的差异。 2.生物的性状是生物体__________、________和________等特征的统称。 3.遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为____________。 相似性 亲子间 子代个体间 形态结构 生理 行为 相对性状 课前预习 二、基因控制生物的性状 4.把一种生物的某个基因，用__________的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的________。 5.生物的性状是由 ________控制的，但有些性状是否表现，还受到________的影响。 生物技术 性状 基因 环境 同步训练 夯 实 基 础 一、生物的性状 1.下列现象中属于变异的是（ ） A.父亲是绘画高手，儿子也是 B.龙生龙，凤生凤 C.母子俩都是大学生 D.一猪生九仔，连母十个样 2.下列不属于生物性状的是（ ） A.有的人天生金发 B.有的茶树开红花 C.有的玉米是甜的 D.有的石头是红颜色的 D D 同步训练 3.俗语“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”反映了什么生物现象？（ ） A.适应 B.繁殖 C.遗传 D.变异 4.下列描述属于相对性状的是（ ） A.同样成熟的鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小 B.金鱼的体色有透明的和不透明的 C.李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑 D.一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色 C B 同步训练 5.下列各对性状中，属于相对性状的是（ ） A.豌豆的高茎和矮茎 B.狗的卷毛和黑毛 C.狐的长尾和兔的短尾 D.人的身高和体重 6.生物的性状是指（ ） A.生物体的形状 B.生物体的性别 C.生物体的形态、生理特征、行为方式 D.生物体的大小 A C 同步训练 7.据新闻报道，一对正常夫妇生下了一个异常的小孩，她的手指和脚趾共有32个。这种现象在遗传学上称为（ ） A.遗传 B.变异 C.生殖 D.发育 8.下列各组性状中，属于相对性状的是（ ） A.豌豆的黄粒和圆粒 B.玉米的高茎和豌豆的矮茎 C.番茄的红果和黄果 D.小麦的抗倒伏和抗锈病 B C 同步训练 二、基因控制生物的性状 9.下列关于性状和基因的关系，描述正确的是（ ） A.基因控制着性状　　　　　 B.性状控制着基因 C.有些性状不受基因控制　　 D.基因和性状都能遗传下去 10.下列关于性状的说法，不正确的是（ ） A.生物的生殖细胞携带着生物的各种性状 B.遗传的不是性状，而是控制性状的基因 C.性状包括形态结构、生理特征及行为方式 D.相对性状是指同一生物性状的不同表现形式 A A 同步训练 11.下列细胞结构中，与性状的遗传最为密切的是（ ） A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞壁 12.科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移入褐鼠的子宫内，该褐鼠产下一只黑色雌鼠，这个实例说明（ ） A.基因控制性状 B.环境控制性状 C.人工控制性状 D.遗传控制性状 C A 同步训练 13.下列是某中学八年级（5）班学生对生物的遗传和变异知识进行的梳理，描述正确的是（ ） A.生物的遗传现象是普遍存在的，而变异不是普遍存在的 B.兔的白毛和狗的黑毛是一对相对性状 C.生物亲代性状是通过生殖器官传递给后代的 D.在水和化肥充足的条件下，小麦果实变得更饱满是一种变异现象 D 同步训练 14.下列有关基因、性状等相关内容的表述，错误的是（ ） A.“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说的是生物的遗传现象 B.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的A、B血型，兔的白毛和卷毛 C.基因控制生物的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传给了子代 D.用生物技术的方法，把一种生物的基因转入到另一种生物的体内而培育出的生物为转基因生物 B 同步训练 15.袁隆平院士培育出水稻的优良品种——杂交水稻,这里的优良是指（