一年级语文上册 第4单元 课文（一）4《四季》同步练习 新人教版.docVIP

第4课 《四季》 第一课时 同步练习 基础百花园 一、根据拼音写汉字。 yì tiān sì ɡè bú shì 二、比一比、组一组。 天（ ）? 青（ ） 尖（ ） 大（ ） 清（ ） 尘（ ） 提升训练营 三、连线? 春天 大肚雪人 夏天 荷叶圆圆 秋天 草牙尖尖 冬天 谷穗弯弯??????????????? ?????????????????? 四、连词成句 我 一名 少先队员 是 思维大练兵 五、课外阅读。 四季歌 春天到，布谷叫，桃花梨花眯眯笑。 夏天到，知了叫，石榴荷花开得好。 秋天到，大雁叫，桂花菊花香气飘。 冬天到，北风叫，红梅腊梅雪里俏。 请你写出与下列词语的意思相反的词。 笑—— 好—— 2. 读一读短文，找一找，连一连。 桃花 梨花 桂花 菊花 红梅 腊梅 石榴荷 花 雪里俏 眯眯笑 开得好 香气飘 3.写出描写春、夏、秋、冬的词语。（各写一个即可） 第4课 《四季》第一课时 同步练习答案 一、根据拼音写汉字。 一天 四个 不是 解析：主要考察学生对字形的掌握情况，“一天”的“天”不要写成“填”。 二、比一比、组一组。 天（白天 ）? 青（青蛙 ） 尖（尖尖 ） 大（大小 ） 清（清澈 ） 尘（尘土） 解析：本题主要考查学生对于形近字的组词及运用能力。 三、连线? 春天 大肚雪人 夏天 荷叶圆圆 秋天 草牙尖尖 冬天 谷穗弯弯 解析：主要考查学生的语言表达能力。??????????????? ?????????????????? 四、连词成句 我是一名少先队员。 解析：考查学生语言的组织能力。 课外阅读。 1.请你写出与下列词语的意思相反的词。 笑—— 哭 好——坏 解析：考查学生能找出意思相反的词即可。 2. 读一读短文，找一找，连一连。 桃花 梨花 桂花 菊花 红梅 腊梅 石榴荷 花 雪里俏 眯眯笑 开得好 香气飘 解析：主要考查学生的语言表达能力。??? 3. 写出描写春、夏、秋、冬的词语。（各写一个即可） 春天：春暖花开 夏天：烈日当空 秋天：秋高气爽 冬天：白雪皑皑 解析：考察学生的语言积累。 第4课 《四季》 第二课时 同步练习 基础百花园 一、判断对错。 1.“春天”的“春”读作 cūn。（ ） 2.“青蛙”“秋天”“大肚子”三个词的书写都正确（ ）。? 二、请给下面的形近字组词，并填入括号里。? 天 大 1.（????????）飘着几朵白云。 2.这场比赛，（ ）都很努力！ 三、连线 四 天 是 弯 wān shì sì tiān 提升训练营 四、给“虫”字分别加上偏旁，变成三个新字。 ??????????????????????? ?????????????????? 五、用加点的词语造句。?????? 雪人大肚子一挺，他 顽皮地 说：“我 就是冬天。” 顽皮：????????????????????????????? ?????????????????? 六、课内练习。 四季 草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。” 雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。” 1.拼拼读读 wǒ xǐ huān chūn tiān 　 2.填 空 。 “蛙”字共( )画，第一画是( )。 “尖”字共( )画，第一画是( )。 “说”字共( )画，第二画是( )。 3、给音节加韵母。 D ( ) q( ) x( ) d( ) j( ) d( ) 对 秋 雪 肚 就 冬 思维大练兵 七、课外阅读。 四季的风 春天的风是花神， 它一来 生机盎然 树木发芽到处盛开鲜花。 夏天的风是魔术师, 它一来 风云变幻 霎时炎热立即变成了清凉。 秋