（新人教版）九年级语文下册第二单元写作选材和加工习题课件.pptVIP

九年级语文下册(人教版) 写作　选材和加工 一、材料的选择 1．紧扣主题，合理选材。 所有的材料选择都应该紧扣主题，要符合主题，烘托主题。 2．精挑细选，典型恰当。 一篇文章一般只有一个主题，符合主题的素材有很多，但并不是所有的素材的价值都是一样的，选材还要遵循的一个原则就是“典型”。 3．源头活水，真实准确。 文章要想真实生动，必须从生活中寻找素材，尊重生活，写事要“真有其事”，写人要“确有其人”，写物要“实有其物”。其实写作可以有一定的艺术加工，但是一定要有生活的原型，只有从生活中选择真实的素材，才能接地气。 4．与时俱进，新颖鲜活。 我们的时代在发展，社会在进步，我们应该使用眼下社会上、生活中新颖鲜活的素材，这样更有说服力，更有感染力。 二、素材的加工 1．“添油加醋”法 同学们搜集的素材往往比较粗糙，如果能把细节描写得更细腻些，同时由此及彼、由表及里地加上自己的联想和感受，恰当地运用一些修辞方法，这样就能把原有素材加工成具体生动、个性鲜明的美文了。 2．“删减枝叶”法 即确中心，定详略，删枝叶，留主干。也就是围绕确定的中心，把素材中能突出中心的部分加以细腻刻画，把与中心关系不大或没有关系的部分略写或删除。 【作文题目】 歌颂母爱是文学作品永恒的主题。也许你已经多次写过自己的妈妈，但你真的写出妈妈的特点了吗？真的写出妈妈的“独一无二”了吗？请以《我________的妈妈》为题，写一篇记叙文。不少于500字。 【佳作欣赏】 我唠叨的妈妈 我早已厌倦了妈妈的唠叨。明天就要开学了，我知道妈妈有许多的话对我说，但我始终没给她机会。 夜深了，只见妈妈静静地坐在那，她沉思着，像是为了什么发愁，我准备离开客厅走进自己的卧室：“妈，你怎么不睡觉？”“孩子，你再坐会儿，可以和我聊聊天吗？”我有点不情愿地点了点头。因为我知道这一点头，就又要听妈妈的唠叨了。“孩子，去远方读书了，我知道，我说多了，反而会讨你厌烦。要争气啊，特别要注意身体，在学校要团结同学，生活费千万别省着，城里车多，要会让车，要尊敬老师，这些千万要记住。最浪费不起的是时间，最得罪不起的是老师……时间不早了，明天还要早起，去睡吧……”一种讨厌的情绪涌上心头，妈，你真唠叨，难道我连这些也不懂吗？ 临上车时，只见妈妈上气不接下气地赶上车子，“孩子，城里冷，多加件毛衣。”车启动了，只听车外呼呼的风声，我不由回头望去，只见妈妈呆呆地站在那里。车慢慢地远去，妈妈似乎一点儿也舍不得我离去，千言万语也难以表明她的心意。 生日那天，学校刚好放假，妈妈看到我的归来，是那样的高兴。她笑了，笑得好甜好甜：“孩子，又长高了许多，学校生活苦吗？生病没？你还记得吗，今天是你的生日！我预知你要回来，特意为你熬了一罐土鸡汤，喝下去，补补身子……”妈妈又开始了她的一长串唠叨。饭后散步遇到隔壁王奶奶，她告诉我：“孩子，你真有福气。前不久，你妈妈做了个噩梦，以为是一个不吉之兆，她好想去学校找你，但人生地不熟的，去了又怕你生气……你有这样一位好妈妈，真幸福。你长大后，一定要好好孝敬她才是。”顿时，我的心里如打翻的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一齐涌出。我觉得好惭愧，看到她那瘦弱的身子，她为远方的我操了多少心，甚至于在梦里……我多么希望放一次长假，陪陪为我劳心过度的妈妈。 时间一天天地过去，又是一个八月十五，我静静地坐在学校的一个角落。月亮仍是那么圆，不知何时涌出了泪水，我哭了，懊恼地哭了，哭泣我的无知。我呆呆地望着月亮，它多像我慈祥的妈妈那颗善良的心，我想此时她正在真诚地祈祷，正在月光下唠唠叨叨：我远方的孩子啊，老天爷会保佑你平平安安的……一股热潮涌上我的心头，妈，你会原谅我以前对你的唠叨的无知吗？ 原来，母亲的句句唠叨，句句叮嘱，都充满了她对孩子深情的爱。这种爱就如那高悬的月亮，黑夜里，放出淡淡的银光，照耀着我的人生道路。这种爱如避风港，即使我失败了，也是我最温暖的归宿。那唠叨里满满的都是母爱！ 【名师点评】 这篇文章语言朴实，选事朴素，诉情朴诚。全文以感情的变化为线索，撷取了生活过程中的四件往事，真实地再现了当代学生无知——惭愧——懊恼——感激的成长历程，同时也如实地表达了对母爱的曲折认识过程：误解——理解——感恩。妈妈不善言辞、喜欢唠叨，心灵却是那么的质朴善良、深沉温暖。也许正因为这样，“我”唠叨的妈妈才最能代表普天下朴素的母爱！ 九年级语文下册(人教版)