（新人教版）2020版高考大一轮复习学科素养微专题3基因自由组合定律的遗传特例分析课件（生物）.ppt

* * * * * * * * * * * * * * -*- 3.控制不同性状的等位基因是否位于一对同源染色体上 确定基因位置的4个判断方法。 (1)判断基因是否位于一对同源染色体上:以AaBb为例,若两对等位基因位于一对同源染色体上,不考虑交叉互换,则产生两种类型的配子,在此基础上进行自交会产生两种或三种表现型,测交会出现两种表现型;若两对等位基因位于一对同源染色体上,考虑交叉互换,则产生四种类型的配子,在此基础上进行自交或测交会出现四种表现型。 (2)判断基因是否易位到一对同源染色体上:若两对基因遗传具有自由组合定律的特点,但却出现不符合自由组合定律的现象,可考虑基因转移到同一对同源染色体上的可能,如由染色体易位引起的变异。 -*- (3)判断外源基因整合到宿主染色体上的类型:外源基因整合到宿主染色体上有多种类型,有的遵循孟德尔遗传定律。若多个外源基因以连锁的形式整合在同源染色体的一条上,其自交会出现分离定律中的3∶1的性状分离比;若多个外源基因分别独立整合到非同源染色体的一条上,各个外源基因的遗传互不影响,则会表现出自由组合定律的现象。 (4)判断基因是否位于不同对同源染色体上:以AaBb为例,若两对等位基因分别位于两对同源染色体上,则产生四种类型的配子。在此基础上进行测交或自交时会出现特定的性状分离比,如1∶1∶1∶1或9∶3∶3∶1(或9∶7等变式),也会出现致死背景下特殊的性状分离比,如4∶2∶2∶1、6∶3∶2∶1。在涉及两对等位基因遗传时,若出现上述性状分离比,可考虑基因位于两对同源染色体上。 -*- 典例4(2018安徽马鞍山质监)某植物花的颜色由两对独立遗传的等位基因(A/a,B/b)控制,当A、B同时存在时表现为红色,否则为白色,回答下列问题。 (1)让纯合红花个体与白花(aabb)个体杂交,F1自交,F2中表现型及比例为　　　　　　　　　,F2白花个体中纯合子占　　　　　。? -*- (2)当A、B基因同时存在时,基因M使花瓣呈紫色,基因n纯合时抑制色素形成。 ①基因型为AaBbMmnn个体花的颜色表现为　　　　　。? ②已知M/m、N/n不在A/a、B/b所在的染色体上,现有基因型为AABBMMnn、AABBmmNN、AABBmmnn的个体,假定不发生突变和交叉互换,请用以上品系为材料,设计实验来确定M/m和N/n是否位于一对同源染色体上。 实验思路:???　。? 预期结果及结论: 若　　　　　　　　,说明M/m、N/n位于一对同源染色体上;? 若　　　　　　　　,说明M/m、N/n位于两对同源染色体上。? -*- 答案 (1)红色∶白色=9∶7　3/7 (2)①白色 ②选取AABBMMnn和AABBmmNN个体杂交获得F1,F1自交获得F2(选取AABBMMnn和AABBmmNN个体杂交获得F1,F1与AABBmmnn杂交得到F2) 若F2紫色∶红色∶白色=2∶1∶1(若F2红色∶白色=1∶1) 若F2紫色∶红色∶白色=9∶3∶4(若F2紫色∶红色∶白色=1∶1∶2) 解析 (1)据题意可知纯合红花个体的基因型为AABB,与白花(aabb)个体杂交,产生F1,F1自交,后代的基因型及比例为A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb=9∶3∶3∶1,根据题意可知,基因型为A_B_的个体表现为红色,其余基因型的个体表现为白色,因此F2中表现型及比例为红色∶白色=9∶7,F2白花个体占7/16,其中纯合子个体的基因型为AAbb、aaBB、aabb,各占1/16,因此F2白花个体中纯合子占(1/16+1/16+1/16)/(7/16)=3/7。 -*- (2)①据题意可知基因n纯合时抑制色素形成,因此基因型为AaBbMmnn个体花的颜色表现为白色。 ②现有基因型为AABBMMnn、AABBmmNN、AABBmmnn的个体,假定不发生突变和交叉互换,用以上品系为材料,设计实验来确定M/m和N/n是否位于一对同源染色体上的实验思路是选取AABBMMnn和AABBmmNN个体杂交获得F1,F1自交获得F2(选取AABBMMnn和AABBmmNN个体杂交获得F1,F1与AABBmmnn杂交得到F2)　预期结果及结论:若F2紫色∶红色∶白色=2∶1∶1(若F2红色∶白色=1∶1),说明M/m、N/n位于一对同源染色体上;若F2紫色∶红色∶白色=9∶3∶4(若F2紫色∶红色∶白色=1∶1∶2),说明M/m、N/n位于两对同源染色体上。 -*- 二、孟德尔遗传定律的实验探究 1.遗传定律的验证方法 -*- -*- 典例5在一个自然果蝇种群中,果蝇的正常眼与棒状眼为一对相对性状(由基因D、d控制),灰身(A)对黑身(a)为显性,直翅(B)对弯翅(b)为显性。某果蝇基因型如右图所示(仅画出部分染色体),请回答下列问题。 (1)