（粤教版）2017-2018学年必修1课件：4“布衣总统”孙中山（节选）（语文）.ppt

* * 第二单元　传记 4　“布衣总统”孙中山(节选) 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 1.掌握“传记”文体的基本特点。 2.初步掌握传记写作的基本要求,学习“以小见大”的写作方法。 3.学习孙中山甘于淡泊的崇高精神。 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 1.连线作者 陈廷一,当代传记文学作家,河南鹿邑人。1947年生,1976年毕业于吉林大学中文系。作品达1000多万字,多次获国家大奖。作品有《皇天后土》《孙中山大传》《贺氏三姐妹》《宋氏三姐妹》《宋氏三兄弟》《孔祥熙大传》《宋庆龄全传》《宋美龄全传》《宋蔼龄全传》《宋氏家族全书》《民国岳父》《青年孙中山》《许世友传奇》等。 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 2.写作背景 孙中山宣誓就任临时大总统 ? 孙中山 1912年1月1日,上午10时,孙中山乘沪宁铁路专用花车起行离沪,同行者有南京各省代表会临时议长汤尔和、副议长王宠惠和孙中山的军事顾问荷马李等数十人。上海各界万余人在车站送行,礼炮齐鸣,欢声震天。下午5时,车抵南京下关。军乐齐奏,停泊在长江江面的军舰发炮21响。各省代表和驻南京的各国领事都来迎接。 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 临时大总统府设在南京城内旧两江总督衙门内。下午6时15分,孙中山换乘马车去总统府,由黄兴和海陆军代表等迎入府内。当晚11时,举行孙中山大总统受任典礼。孙中山宣誓词,同时发布《临时大总统宣言书》和《告全国同胞书》。宣言毕,即接受大总统印,并由秘书长将其盖于宣言等文件上。 之后,孙中山下令定国号为“中华民国”,同时改用阳历。2日,孙中山通电各省改历,并以1912年1月1日作为中华民国建元的开始。 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 2.辨字组词 (1)燥干燥　噪噪音　躁焦躁　藻辞藻 (2)辫辫子　辩辩证　辨分辨　瓣花瓣 (3)慨慨叹　概气概　溉灌溉 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 3.词语积累 (1)布衣:古代平民穿的衣服,代指平民。 (2)不知天高地厚:形容狂妄自大的样子。 (3)买账:承认对方的长处或力量而表示佩服或服从(多用于否定式)。 (4)甘于淡泊:心甘情愿地不追求名利。 (5)肃然起敬:形容产生严肃敬仰的感情。肃然,恭敬的样子;起敬,产生敬佩的心情。 (6)张灯结彩:张挂彩灯、彩带等。形容场面喜庆、热闹。 (7)五花八门:形容花样繁多或变幻多端。 (8)水泄不通:连水都流不出去。形容极度拥挤或包围得十分严实。 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 4.词义辨析 (1)简朴　俭朴 辨析“简朴”着重指简单朴素,运用范围较广泛,可用于语言文字方面(如“语言文字简朴无华”),也可用于生活作风方面(如“他在吃、穿方面一向简朴”),还可用于设备条件方面(如“这是一间设备十分简朴的办公室”)。 “俭朴”在用于生活方面时可以和“简朴”通用,但不用于语言文字方面和设备条件方面。 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 (2)血气方刚　年轻气盛 辨析“血气方刚”形容年轻人精力正旺盛。“年轻气盛”指年纪小,不懂得为人处世,喜欢争强好胜,含贬义。 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 (3)津津有味　津津乐道 辨析“津津有味”形容吃东西有滋味或讲话特别有趣。“津津乐道”形容对有兴趣的事说个没完。 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 1.全文可分成几部分?请概括大意。 提示:全文分三部分。 (一)写“布衣总统”称谓的来历。 (二)从衣食住行、待人宴客方面具体写“布衣总统”的简朴生活。 (三)写“布衣总统”悄然出巡的故事,表现了他为人民着想、甘于淡泊的高尚品质。 2.课文第9~14段,在谈孙中山“食”这一方面的时候,写了唐绍仪和伍廷芳,这两个人物在文中出现有何作用? 提示:文章此处运用了正反对比的手法,有力地突出了孙中山作为中华民国的大总统,生活却依然很简朴的高尚道德情操,也有力地批评了像唐绍仪和伍廷芳这类人奢侈腐化的生活。从全文来看,正反对比,既避免了内容的单一性,又增强了说服力。 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 问题导学 写法探究 积累与运用 1.孙中山见张之洞的故事体现了他什么品性?张之洞态度的转变说明了什么? 提示:①满腹学问,却不炫耀;不讲俗套,不卑不亢。②在顷刻之间就能对出工整、得体、不卑不亢的对联,说明孙中山有很深厚的文学功底,也可以看出此时的孙中山虽然年轻,但已经胸怀大志。张之洞态度的转变,说明了他尽管摆官架子,但还是善识人才。以张之洞的前后态度转变来反映孙中山的学识和性格。 问题导学 写法探究 积累与运用 2.本文从哪些方面表现