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羽毛球教学教案教学内容明白羽毛球的基本常识；初步明白运用羽毛球的各项基本技术；场地器材羽毛球场地羽毛球拍人手一个羽毛球一桶认知目标：通过羽毛球基本学问 羽毛球教学教案 教学 内容 明白羽毛球的基本常 识； 初步明白运用羽毛球的各项基本技术； 场地 器材 羽毛球场地 羽毛球拍人手一个羽毛球一桶 认知目标：通过羽毛球基本学问的学习，是同学明白羽毛球运动； 技能目标：通过教学，使同学能运用步伐与击球动作相互和谐协作； 情感目标：通过教与学并结合主题，培育同学团队协作和自我锤炼，提高对羽毛球爱好； 教学 目标 教学 重点：羽毛球的步伐与动作的协作连贯； 难点：跑动时步伐移动不到位，接球质量不高； 重难点 时 间 教学内容 组织教法教学 教学 程序 一，课堂常规内容组织： 同学排成三列横队3分钟1，体 育 委员整开头集合队；检 查 出人 数 ，告 教 师考勤；部分2，勤报及3，师生问布的容主好 ， 宣本 节 课主 要 内 一，课堂常规内 容 组织： 同学排成三列横队 3 分 钟 1， 体 育 委 员 整 开头 集 合 队； 检 查 出人 数 ，告 教 师 考勤； 部分 2， 勤 报及 3， 师 生 问 布的容主 好 ， 宣 本 节 课主 要 内 要求： 集合做到快，静，齐；报数声音嘹亮； 3 分 钟 导 入 题； 安 排 见生 活 动 容 4， 习 内 第一拍 前脚尖着地，后脚跟抬起，重心落于前脚掌，左前脚掌轻点地面跳起；第 脚交换着地；共八拍； 第 2、3、4 拍与第一拍动作相同； 2 分 钟 二，预备活动 1， 学 生 绕 毛 球 场 羽 慢 跑 5 圈； 2， 徒手操 （ 1）原地小 跳 （ 2）肩绕环第一个八拍其次个八拍第 3 个 8 拍同两边手指尖按住同侧自己的肩部，肘关节顺时针围绕一圈保持手臂原姿态，肘关节逆时针围绕一圈，共八拍；1 个 8 拍，第 4 个 （ 2）肩绕环 第一个八拍 其次个八拍 第 3 个 8 拍同 两边手指尖按住同侧自己的肩部，肘关节顺时针围绕一圈 保持手臂原姿态，肘关节逆时针围绕一圈，共八拍； 1 个 8 拍，第 4 个 8 拍同第 2 个 8 拍； 第一个八拍 其次个八拍 双手掐腰，双脚与肩同宽，腰部做顺时针绕环动作，共八拍； 动作与第一个八拍一样，腰部绕环方向相反，共八拍； （ 3）扭腰 第 3 个 8 拍同 1 个 8 拍，第 4 个 8 拍同第 2 个 8 拍； 准 10 分 备 钟 第一个八拍 其次个八拍 双腿并拢，双手放在膝盖上，膝盖微曲，脚不动，膝盖作顺时针绕 动作与第一个八拍一样，膝盖绕环方向相反，共八拍； 活 第 3 个 8 拍同 1 个 8 拍，第 4 个 8 拍同第 2 个 8 拍； 动 (4) 膝 绕 环 第一个八拍 以左侧脚站立，右脚向侧后方伸出，脚尖点地，踝关节做绕环动作 动作；踝关节与腕关节都是一拍一圈；共八拍； 其次个八拍 以右侧脚站立，左脚向侧后方伸出，脚尖点地，踝关节做绕环动作 第 3 个 8 拍同 1 个 8 拍，第 4 个 8 拍同第 2 个 8 拍； (5) 手腕脚腕 活 动 戏名称：蛇战3，嬉戏[目[准[方的]备]法]进展灵敏素养；依据同学的人数，平均分成几个组，使每组在5分钟5-10 人之间；每组站成一排，后面的人抱住前面人的腰组成一个整体；嬉戏开头的命令下达后，各组之间相互混战，如有一组排头抓到另一组蛇出局；最终，没有被抓到尾巴的一组，即是优胜者；[ 规 就]被抓尾巴时， 戏名称：蛇 战 3， 嬉戏 [目 [准 [方 的] 备] 法] 进展灵敏素养； 依据同学的人数，平均分成几个组，使每组在 5 分 钟 5-10 人之间； 每组站成一排，后面的人抱住前面人的腰组成一个整体； 嬉戏开头的命令下达后，各组之间相互混战，如有一组排头抓到另一组蛇 出局；最终，没有被抓到尾巴的一组，即是优胜者； [ 规 就] 被抓尾巴时，就剔除出局；蛇腰脱节时，排头抓到另一组排尾无 1877 年，第一本羽毛球竞赛规 羽毛球起源于日本、显现在印度、产生在英国； ；1899 年，举办了第一届 ”； 1981 年 国 界上第一个羽毛球协会 “全英羽毛球锦标赛 国际羽联的合法席位，从今掀开了国际羽坛历史上新的一页，进入了中国羽毛球称雄 1992 年巴塞罗那奥运会列为正式竞赛项目；从今羽毛 会上，羽毛球被列为表演项目， 三，基本部分 （ 1） 羽毛球场地长 13.4M 网高 1.524M 叙述羽毛球基本规章 宽 6.10M （单打 5.18M ） 线宽 4CM 羽 毛 球 基 本 常 识 介 绍； 5 分 钟 1、 正手握拍 手掌下部靠在球拍的底托部位，虎口对着球拍框；小指、无名指、中指自然并拢 并贴在拍柄上；掌心不要贴紧，手部肌肉放松，只在击球一刹那，手指突然紧握拍柄 基本 . 击球前