与孩子沟通的理念与技巧.docxVIP

与孩子沟通的理念与技巧与以往有别的理念.孩子的感受和他们的行为有直接关联.孩子有好的感受才会有好的行为..那就是接受他们的感受怎样让孩子感受好.当孩子的感受被不断否定时 ,会感到困惑和愤慨.这是在示意孩子不要去明白自己的感受，不要信任自己的感受.用简洁的话回应他们能起到安抚的成效..要孩子知道,不要去承担孩子的不快，并进而转化为自己的不快他们有权益难过难过 .金科玉言 与孩子沟通的理念与技巧 与以往有别的理念 . 孩子的感受和他们的行为有直接关联 . 孩子有好的感受才会有好的行为 . .那就是接受他们的感受 怎样让孩子感受好 . 当孩子的感受被不断否定时 ,会感到困惑和愤慨 .这是在示意孩 子不要去明白自己的感受，不要信任自己的感受 . 用简洁的话回应他们能起到安抚的成效 . .要孩子知道 , 不要去承担孩子的不快，并进而转化为自己的不快 他们有权益难过难过 . 金科玉言 ,都有各自真实的 我们和孩子是两个独立的个体，有着不同的感知系统 感受，没有对错之分 . 帮忙孩子面对他们感受的四个技巧 . 全神贯注的倾听 . 用”哦, ”这”样的啊 ”来回应他们的感受 . 说出他们的感受 . 用幻想的方式实现他们的愿望 (轻松的说出 :你很期望可以 不用费劲的去争论谁对谁错） . 留意 :全部的感受都是被接纳的 ,但某些行为必需受到限制 . . 如: ”我看的出你很生弟弟的气 用拳头 . ” ,用嘴巴告知他你将怎么做 ,而不是 . 常见问题.是不是任何时候都要和孩子产生共情假如直接问孩子 “你为什么会那样 ”可以吗？我们应当让孩子知道我们认同他们的感受吗？让孩子知道我们懂得他很重要 ,能否简洁的说 ”我明白你的感受 :.,该怎么办 .我试图说出孩子的感受，结果弄错了我知道该接纳孩子的感受 ,但听到自己的孩子说”你厌恶 , 常见问题 . 是不是任何时候都要和孩子产生共情 假如直接问孩子 “你为什么会那样 ”可以吗？ 我们应当让孩子知道我们认同他们的感受吗？ 让孩子知道我们懂得他很重要 ,能否简洁的说 ”我明白你的感受 :. ,该怎么办 . 我试图说出孩子的感受，结果弄错了 我知道该接纳孩子的感受 ,但听到自己的孩子说 ”你厌恶 ,我恨你 ”诸如此 类的话 ,我不知道该如何做出反应 . 假如孩子特殊难过 ,他根本不想让你懂得他的感受 ,有什么方法对应吗 . . 假如我接纳孩子的全部感受，是不是意味着他做的任何事情都是对的 我不想做一个溺爱孩子的父母 . 当孩子遇到问题时 ,我们要赐予建议吗 . . 是不是任何时候都要和孩子产生共情 . . 在日常生活中 ,我们与孩子的对话大多数是琐事 望我们明白他们时 ,才需要产生共情 . .只有当孩子期 . 如孩子只是告知你一件事情 感谢告知我 . ”就行了 . ,你只需要简洁的回答 ”好的/知道了 / . 而要回应孩子的正面感受也并不难 . . 主要当面对孩子的负面感受时 ,就需要我们使用沟通技巧；我们 需要抛弃以平常用的忽视、否定、说教等方式 . 假如直接问孩子 “你为什么会那样 ”可以吗？ . 大多数情形下， “为什么 ”会给孩子增加难题；由于这需要他们 基于原有的难过心情，进行分析，然后总结出合理的说明；而很多时候，孩子并不知道他们为什么愤慨，难过；也有的孩子不敢 说他们的理由，由于他们担忧在大人眼里，他们的理由不够充分；. 当孩子难过时，我们说“看起来你好象很难过”对孩子会有帮助；而不是 “怎么了 ”；孩子更简洁和一个接纳他们感受的人沟通，而不是逼着他们作说明；. 我们应当让孩子知道我们认同他们的感受吗？. 说他们的理由，由于他们担忧在大人眼里，他们的理由不够充 分； . 当孩子难过时，我们说 “看起来你好象很难过 ”对孩子会有帮 助；而不是 “怎么了 ”；孩子更简洁和一个接纳他们感受的人沟 通，而不是逼着他们作说明； . 我们应当让孩子知道我们认同他们的感受吗？ . 孩子需要更多的是我们的回应和明白他们的感受；类似 “你做 的对”的回应方式或许能让孩子得到临时的满意，却会阻碍孩子 对自己的反省；接纳孩子的感受并让孩子积极的摸索问题是我们真正需要做的； . 全部年龄段的人在心情低落的时候，都不在乎别人是否同意 ,需 . 要的只是有人能懂得我们正在经受的事情 ,能否简洁的说 ”我明白你的感受 :. 让孩子知道我们懂得他很重要 . 假如只是简洁的说 ”我明白你的感受 ”孩,子并不信任你 .他会说 :其 实你根本不明白 .但假如能把问题细化 ,那孩子才会知道你是真正 的明白他 ,懂得他 .如:上学的第一天是很紧急，有那么多的新东西 要去适应； 我试图说出孩子的感受，结果弄错了 ,该怎么办 . . 没有关系 ,孩子会订正你的 .但是记住不要用反语说话 怒孩子的 . ,那样会激 . 我们不行能要求自己每