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课题:行进间曲线运球
小学 五年级
教学基本信息
课题 行进间曲线运球
学科 体育 学段 水平三 年级 五年级
教材 书名: 《九年义务教育六年制小学体育与健康教师教学用书》第五
册
出版社:人民教育出版社
出版日期: 2001 年 12 月
本课是否
否
已实施
一、指导思想与理论依据:
以学生发展为中心,坚持“健康第一”的指导思想,以《体育课程标准》的基本理念为
依据,结合五年级学生身心发育特点和学生已掌握的体育知识、技能实施教学。本课在教学
手段上利用讲解建立概念,利用示范加深印象,利用练习体会技术,目的是要充分发挥学生
的主体地位,使学生在愉快的体验中获得知识和掌握技能。在教学环境上充分利用我校篮球
场地采取合理设计及布置, 给学生尽可能大的活动空间, 以便于教师对学生的练习进行关注。
在课堂教学上始终遵循由易到难、循序渐进的教学原则进行教学。同时激发学生对篮球学习
的兴趣,培养学生尊重竞争对手、自觉遵守规则、服从裁判的优良品质。
二、教学背景:
(一)教学内容分析
篮球行进间曲线运球是人教版第五册教学内容。本单元共 6 次课,本次课为第 2 次课。
行进间曲线运球(体前变向换手运球)是在行进中改变方向的一种运球,是绕过障碍或摆脱
对方阻碍常用的一种手段,也是比赛中个人进攻的重要手段之一。经常练习这种运球技术,
对发展身体的灵活性,提高控球能力,加快进攻速度和实战运用能力都有积极的作用。此教
学内容是在四年级学习了行进间直线运球的基础上,增加了运球技术的难度,也是篮球比赛
中常用的一项技术,因此学生更乐于学习并在实战中得以运用。
第一课次 第二课次 第三课次 第四课次 五课次 第六课次
重点:解决触 重点:解决运 重点:解决体 重点:能连续 重点:提高行 考核:量评
球位置,手脚 球与步伐的配 前变向时跨 连贯的完成曲 进间曲线运球
1
配合协调,初 合,进一步提 步、转体、前 线运球技术, 技术的连贯和
步尝试体前变 高体前变向时 倾、探肩动作 并能与其它技 速度。
向时跨步、转 跨步、转体、 的协调性和连 术组合运用。
体、前倾、探 前倾、探肩动 贯性。
肩动作。 作。
难点:提高运
难点:球的落 难点:运球速 难点:跨步与 球速度和控球 难点:运球、
点准确。 度与步伐的速 换手配合协 能力。 变向、控球的
度一致。 调,时机适宜。 技术质量。
单元课次安排:
(二)学生情况分析
1、本课授课对象是小学五年级学生,年龄在 11 岁左右。这个年龄的孩子身高体重明显
增长,肌肉骨骼的力量也在迅速增强,而且一部分学生开始进入青春发育期,学生情绪容易
出现冲动、急躁等情况。
2 、本班共有学生 24 人,其中男生 14 人女生 10 人。本班男生对篮球运动有着浓厚的学
习兴趣,对之前所学的原地运球、行进
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