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课 题 剃头匠 学 习 目 标 1.知识与能力:继续通过阅读,分析今昔剃头匠及作者情感变化; 2.过程与方法:与《保修》进行比较阅读训练,掌握写作手法; 3.情感与态度:诵读课文,体会作者对以前剃头匠浓浓人情味的怀念,对商品社会人情味丧失的一种惆怅之情。 重 点 难 点 重点:分析今昔剃头匠及作者情感变化;比较阅读训练,掌握写作手法; 难点:找出文眼,把握文章主题。 教法 选择 引导启发、比较阅读 课型 新授课 课前准备 搜集材料,准备课件 是否采用多 媒 体 是 教 学 时 数 2课时 教学 时数 第 2 课时 备课 总数 第 31 课时 课 堂 教 学 过 程 设

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