（贵阳专用）2019中考语文新设计一轮复习第三部分阅读专题1叙事类文本阅读习题课件.ppt

1．摘录法：看注释(往往交代作者及其写作背景和动机)，提取原文中心句、结论句、过渡句、抒情句、议论句，将其摘录出来作为概括性文字。这种方法既适用于那些要求用原文语句作答的题目，又适用于要求对内容进行概括的题目。 2．拼接法：即组合文中的关键词或关键句来进行概括。这种方法适用于内容基本清晰、重点语句比较突出的全文的中心句或关键语句等不太突出的文章或文段。组合的着眼点要放在文章总说段的主干之上、文章或文段各个层次的起始句以及文中反复出现的语句之上。 * 3．自拟法：即基本上(或完全)用自己的语言概括。这种方法适用于提炼文章中心、概括文章风格、概括作者观点、简述故事情节、给文章加标题、补全文章结尾等方面的概括性题目。 ? 答题模板 * 本文通过对……的描写(叙写)，抒发了作者……的情感，表达了作者……的观点，有……的作用。 1．2015年文段(一)《我需要你做我的眼睛》第14题：对文章标题的理解，人们有两种观点：第一指“我”是露丝的“眼睛”，第二指露丝是“我”的“眼睛”，结合全文，谈谈你对第二种观点的理解。 2．2013年文段(一)《一棵进城的古树》第13题：第?段中画线句子蕴含了深刻的人生哲理，请以积极的人生态度谈谈你对这句话的认识和理解。 * 考点9　知识迁移(谈观点、看法) 1．表达时要有标志性语言。在答题时先用“我认为……”“在我看来……”这样的标志性语言言简意赅地表明自己的观点。 2．再用“比如”“例如”之类的词语，运用举例论证或道理论证来支撑自己的观点，条理清楚、论证有力。 3．表达内容时要紧跟时代步伐，贴近生活实际。 4．要表达正确的人生观、价值观。 5．语言要通顺，表达要流畅。 * ? 答题模板 个人观点＋认识(道理论据)＋事例(事实论据) 2018年文段(一)《严教授和他的葱油饼》第14题：葱油饼再美味，毕竟是家常食品，在“我”心中却“位居四绝榜首”；一部刻印粗拙的《山海经》，在鲁迅笔下却是“最为心爱的宝书”；同样，《社戏》中那夜的豆和戏好得“实在再没有”了……一定有某种原因让这饼、这书、这豆、这戏变得如此特别。请先提炼其共同原因，再以本文和《阿长与〈山海经〉》为例阐述。 * 考点10　比较阅读 第一步：审题干。看提干要求是选择还是简答，是要求找共同点还是不同点，还是二者兼有。 第二步：细读两个文段，厘清大意。 第三步：从不同的角度辨别异同。 (1)从文章的内容、主旨入手。 (2)从语言、写作手法、形式入手。 (3)从人物形象及相关情节入手，分别突出人物怎样的性格特点等。 * ? 答题模板 * 相同点：二者都写出了……，表现了……的情感。 不同点：《×××》写出了……，表现了人物……的性格/表达了作者……的情感，《×××》则写出了……，表现了人物……的性格/表达了作者……的情感。 一、阅读下面的文章，完成文后各题。 忆父亲——纪念父亲柳青逝世四十周年 刘竹风 我们敬爱的父亲去世40年了。回想起跟父亲在一起生活的日子，点点滴滴难以忘怀。 * 2019权威预测 1952年父亲离开北京，来到陕西省长安区生活和工作，起初住在常宁宫，为了更加便于接近皇甫村的群众，搬到了皇甫村的中宫寺(一座废弃的寺庙)，父亲自己出钱找人，对院子进行了修整，我们在皇甫村安了家，成了皇甫村人。父亲说，我是皇甫村的一个社员，所不同的是我从事脑力劳动。他也常常对我们说，咱就是皇甫村的人。正是这样，全家的生活都融入当地群众中间。 父亲的重心都在事业和工作上，对生活上的其他方面没有太多要求。我曾经问过父亲，为什么咱家的家具都像用了一辈子，连漆都掉没了，有些抽屉都快散架了，父亲说家具大都是寄卖行买来的，我生活和工作在农村，和群众的生活不能差距太大。“文革”初期我们被迫搬到西安城里生活后，曾经的小学同学到我家里玩，看到我们家的摆设，感到很惊讶，说我想你爸是大作家，你家不知道有多么富丽堂皇，闹半天连我家都不如。 * 父亲做事情很讲原则，公私分明，公家的便宜一点儿都不能占。记得小时候我们和村里的孩子一起去割草，村里的孩子在地里掰了几个玉米棒，分给了我们几个，我们拿回家让父亲看到了，问我们是哪里来的，我们如实地告诉了他，他听完了十分生气，说生产队的东西是公家的，公家的东西怎么能往家里拿，马上要我们送回去。因为我们还小，不知道怎么办好，我母亲就领着我们把玉米棒交到了生产队队部。我们当时觉得闯了大祸，特别沮丧。 父亲崇尚自己动手丰衣足食，家里的院子种有菜地和果树，有苹果、桃、杏、石榴和葡萄，每当果实成熟的时候，父母亲都会分一些给周围的邻居吃。简朴是他一生的本色。他曾经说过，应该过简朴的生活，这种生活培养出的感情和作家创作劳动的感情，以及作家要唤起读者的感情，才是一致的。奢侈生活，必然断送作家。父亲是坚定的知行合一的身体力行者。 * 父亲的老家在陕北，上世纪七十年