高中语文（鲁教版）教学复习课件 5 实用类文本阅读.pptVIP

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2021-10-05 发布于湖北
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高中语文（鲁教版）教学复习课件 5 实用类文本阅读.ppt

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* * 第五章实用类文本阅读山东必威体育精装版《考试说明》规定：阅读评价中外实用类文本。了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。 1．分析综合（1）筛选并整合文中的信息（2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思（3）分析文本的文体基本特征和主要表现手法 2．鉴赏评价（1）评价文本的主要观点和基本倾向（2）评价文本产生的社会价值和影响（3）对文本的某种特色作深度的思考和判断 3．探究（1）从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神（2）探讨作者的写作背景和写作意图（3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解我省自实施新课改以来，对于实用类文本阅读的考查是一个探索和逐步成熟的过程。结合其自身的特点和高考选拔人才的最终目的，呈现出以下特点和规律： 1．从文体来看，以新闻访谈为主，人物传记、科普文章为次，报告基本没有涉及。 2.从选材来看，新闻的选材多是社会热点或社会价值较高的内容。如2010年的《“她只能活七小时”》、2007年的《梦碎雅典》等。传记涉及的人物主要是见识卓越的教育大家，如2008年的《我所认识的梁漱溟》。科普文的选材多涉及关乎人类生存的重大问题，如2011年的《没有天堂》。以上文章蕴涵积极昂扬的情感基调，对激发人的志气,培养健康的人格,增强克服困难与挫折的勇气,增长应事接物的智慧，都有一定的启迪借鉴作用。