部编版八年级历史上册《第12课 新文化运动》说课课件.pptx

;;;教材分析;学情分析;教学目标;教学重难点;;课程导入;教学过程;教学过程（新文化运动的兴起）;教学过程（新文化运动的兴起）;教学过程（新文化运动的兴起）;教学过程（新文化运动的兴起）;教学过程（新文化运动的兴起）;;教学过程（二 新文化运动的内容）;教学过程（二 新文化运动的内容 ）;教学过程（二 新文化运动的内容 ）;教学过程（二 新文化运动的内容 ）;教学过程（二 新文化运动的内容）;教学过程（二 新文化运动的内容）;教学过程（二 新文化运动的内容）;教学过程（二 新文化运动的内容 ）;教学过程（三 新文化运动的意义）;教学过程（三 新文化运动的意义）;教学过程（二 新文化运动的评价）;;教学实际效果; 1.设计的主问题不宜过多，控制在三五个之内，更不能碎碎问，一问到底； 2.把课堂的主动权还给学生，让他们来当主角，教师适当点拨引导。 ;教学反思;结语;