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开好民主生活会 增强班子凝聚力 开好民主生活会 增强班子凝聚力王明权 交通银行党委是中央确定的首批开展“三讲”教育的单 位。在 “三讲”教育的过程中，我们把认真开好民主生活会，增强 党委班子 解决自身问题的能力， 作为重要环节来抓， 达到了解决问题、 促进团 结、增强班子凝聚力的目的。 认真学习、提高认识， 是开好民主生活会的保证 参加民主生活会的成员，只有认真学习理论，理论联系 实际，特 别是联系自己的思想实际，提高思想认识水平，才能增强自 觉性，正 确认识自己，正确对待同志，提高民主生活会的质量。 我们党委班子成员在理论学习中，坚持带头理论联系实 际，带头 触及思想、交流学习心得。党委成员在大小会上交流学习心 得发言 36 人次。党委成员的表率作用带动了机关处以上干部的学 习，形成了 结合自己的思想实际和工作实际，针对存在问题认真学习的 氛围。这 种良好的学风，有利于在“三讲”教育中提高干部的思想认 识水平， 为提高民主生活会质量提供良好的思想理论认识条件。为了 切实开好 民主生活会，掌握中央有关“三讲”教育中开好民主生活会 的具体要 求是十分必要的。党委民主生活会召开前夕，我们又反复学 习文件和 中央领导同志的有关讲话精神、中央“三讲”办关于开展批 评与自我 批评的八条要求，以及学习中央试点单位开好民主生活会的 经验，进 一步统一了思想，提高了认识。在民主生活会上，党委成员 的发言， 既有具体事例，又有理论分析，批评与自我批评也能抓住实 质，一针 见血，避免了就事论事。大家感到，这是学习理论并用以指 导实践最 有收获的一次民主生活会，初步尝到了学好理论、武装思想 的甜头， 对我党理论联系实际的学风也有了更为深刻的理解。 依靠群众找准存在的主要问题， 是开好民主生活会的前提 开好民主生活会，首要的是要找准和抓住存在的主要问 题。而要 真正找准存在的主要问题，光靠党委班子几个人关起门来是 不行的。 因为有些问题，我们自己并没有意识到，但群众中早就有了 议论或看 法。在“三讲”教育中，我们只有广泛发动群众，相信并依 靠群众， 始终不渝地坚持开门整风，才能取得群众的信赖，耳朵里才 会听到群 众真诚批评的声音，也才能把班子和自己身上存在的主要问 题找准。 在“三讲”教育中，我们一是广泛征求群众意见。先后 向管辖的 单位、直属分行和总行机关处级以上干部发放了《征求意见 表》，召 开了 30 多个座谈会，对 83 名同志进行了个别访谈，在 300 余人次中征求 了不同层次员工的意见。征求意见范围之广，干部群众参与 人数之多， 是我行重新组建 12 年来所没有过的。二是及时通报党委班 子“三讲” 教育的情况和进程。总行党委“三讲”教育每天的情况我们 都以简报 的形式向总行机关和全行进行通报；每个阶段的转换都召开 总行机关 员工大会，通报上阶段的工作进程，下阶段的主要议题和工 作步骤， 使党委的 “三讲”教育活动始终处于群众积极参与的状态下。 三是认 真整理群众意见，从中找出存在的主要问题。在“三讲”教 育中，群 众向总行党委提出了 9 个方面共 206 条意见，对党委班子 7 名成员提了 77 条意见。根据群众的意见，我们先后召开 5 次党委会，从 9 个方面的 问题中找出了关于改革和发展、干部工作、工作作风、党的 建设等 4 个 方面的主要问题。与此同时，党委成员从班子的问题中，从 群众对自 己意见比较集中、反映比较强烈的问题中，查找个人存在的 主要问题。 在此基础上，紧紧抓住存在的主要问题进行自我剖析。自我 剖析材料 形成后，再交给群众去评议，并以群众满意为最终标准。群 众不满意， 就认真修改。党委班子的剖析材料 7 易其稿，党委成员的自 我剖析材料 一般也都 5 易其稿，才得到了群众的认可。我们体会到，几 上几下、反 复讨论、查摆问题、修改剖析