（新人教版）2018版高中语文第三单元写人记事的散文8小狗包弟课件必修1.ppt

* 8　小狗包弟 教师备用 万般无奈，包弟被解剖； 一生内疚，巴金受煎熬。 1.认识“文革”给人身心造成的巨大伤害,感悟作者敢讲真话、敢于自责的精神。 2.勇于反省自己,珍惜生命,关爱别人。 情感态度 与价值观 1.诵读,理解作者对小狗包弟的感情变化及其 原因。 2.培养合作探究能力,领会作者的写作意图。 过程 与方法 1.把握写人记事散文的行文结构。 2.理解重点语句的丰富含意。 1.学习文章精巧的构思和布局。 2.品味文章质朴深情的语言。 知识 与能力 考点导航 学习目标 书香晨读 课前预习 课堂探究 技法提炼 随堂检测 时文赏读 书香晨读 开卷有益 钱,是用来买书的 巴金胞弟李济生曾谈起四哥(巴金)爱书、买书的情况:“说到他最喜爱的东西,还是书。这一兴趣从小到老没有变。在法国过着穷学生的清苦生活时,省吃俭用余下来的钱,就是买自己喜爱的书。有了稿费收入,个人生活不愁,自然更要买书。‘1·28’日本侵略军的炮火毁去了他的住处,收藏的书也随之毁了。习惯已成,兴趣所在,书慢慢地又积累起来。去日本小住1年,就买了许多英日文版书带回来。有的名家作品他会不遗余力地搜集各种文字的译本。住屋几乎全放满了书。新中国成立后搬了家,房子宽敞了,书架、书橱也随之增多增大。书房内四壁皆书,客厅内也顺墙壁一溜立上4只大书橱,连走廊上、过道上也放有书橱。一句话,无处不是书了。” 文本助读 课前预习 自主学习 1.走近作者 巴金(1904—2005),现代著名作家。原名　　　　,字芾甘,“巴金” 是他1929年发表第一部中篇小说《　　　》时使用的笔名。新中国成 立后,曾任中国文联和作协的主要职务,主编《收获》《上海文学》等大型刊物。1981年获“但丁奖”。? 主要作品有小说《爱情三部曲》(　　　)、《激流三部曲》(　　　　),散文《旅途随笔》和《　　　》等。? 《小狗包弟》原载《芳草》,后收入《随想录》,完成于1980年。 在中国现代文学史上,巴金、冰心、夏衍被称为文坛三位“世纪老人”。 答案:李尧棠　灭亡　《雾》《雨》《电》　《家》《春》《秋》　随想录 2.写作背景 本文完成于1980年1月4日。 “文化大革命”期间,巴金看到许多同志、战友、亲人相继受到各种迫害,却有恨不敢说,有泪不能流,有时还不得不说些违心的话,做些违心的事。“文化大革命”结束后,他被压抑的感情像火山一样爆发出来,他说:“我吃够了谎言的亏,现在到了多讲真话的时候了。”“人只有讲真话,才能认真地活下去。”“我必须用最后的言行证明我不是一个骗子。”本文就是在这样的背景下写成的。 3.备用知识 写人记事类散文 写人记事类散文的特点,一是写真人真事,不虚构不夸饰,语言朴实,感情真切。二是叙事可完整,可零散,自由灵活,以零散的居多,零散才见出散文“散”的特点。 常见的写作技法有: 　　①象征。言在此而意在彼,内涵丰富,富有哲理,给人以启迪。②描写。肖像描写能以形传神;语言描写,言为心声,表现人物性格个性特点;心理描写能揭示人物内心世界,表现其思想,有时揭示主题;景物描写能渲染气氛,烘托人物,寄托感情,有时可推进情节;白描能简洁传神;细节描写能准确形象生动地表现人物。③烘托。即烘云托月的写法。④人称运用:第一人称,显得亲切、自然、真实,适于心理描写;第二人称,便于感情交流、进行抒情,还能起到拟人化的作用;第三人称,显得客观冷静,不受时空限制,便于叙事和议论。⑤线索:作者选材、描写、记叙或议论的脉络,其作用是环环相扣,连接紧凑。 名家评巴金 冰心:巴金是“一位最可爱可佩的作家”,他的可佩之处,就是他为人的“真诚”…… 萧乾:巴金的伟大,在于敢否定自己。 鲁迅:巴金是一个有热情的有进步思想的作家,在屈指可数的好作家之列的作家。 舒乙:他说,人活着,说的和做的要一致,这是达不到的,达不到也要这样做,这个社会才能变得光明。 王蒙:他是我们的一面旗帜,也是榜样。 贾平凹:巴老是我国现代文学巨匠,他的道德和文章,都是文学界的一面旗帜。我有幸在杭州见过巴老一面,他的形象将永远保留在我心中。当时,我推着巴老的轮椅在西湖边的草地上转了一圈。巴老的作品就在那儿,那些文章,那些话,没有大勇气者、没有高贵人格的人,是写不出来,说不出来的。 毕淑敏:他是一位伟大的文学家,他的正直、光辉,包括他提议建“文革”纪念馆,让整个民族反思、自省,都让我们敬佩。我要向巴老学习,做一个有良知的作家,学习他是一种精神的星火传承。 基础积累 1.辨字注音 (1)单音字 答案:(1)①pōu　②lìn　③shè　④chàn　⑤chì　⑥shēn　⑦fèi　⑧yī　⑨suǒ 答案: (2)①