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第五章 测量;第五章 测量;一、测量的概念与特征;一、测量的概念与特征;一、测量的概念与特征;一、测量的概念与特征;一、测量的概念与特征;一、测量的概念与特征;二.测量的层次;1.定类测量(Nominal Measures);2.定序测量(Ordinal Measures);3.定距测量(Interval Measures);?4?.?定比测量(Ratio measures);四种测量层次的数学特性如下:;四种测量层次及其基本特征;以对生命的测量为例.假设观察对象为A.B两个人 四种测量的效果比较 ;?三、操作化 ;?三、操作化 ;?三、操作化 ;?三、操作化 ;?三、操作化 ;?三、操作化 ;?三、操???化 ;?三、操作化 ;?三、操作化 ;?三、操作化 ;?三、操作化 ;?三、操作化 ;?三、操作化 ;?三、操作化 ;四、量表 ;四、量表 ;四、量表 ;四、量表 ;四、量表 ;四、量表 ;四、量表 ;四、量表 ;四、量表 ;四、量表 ;四、量表 ;四、量表 ;四、量表 ;四、量表 ;五、测量的信度与效度 ;五、测量的信度与效度 ;五、测量的信度与效度 ;五、测量的信度与效度 ;五、测量的信度与效度 ;五、测量的信度与效度 ;五、测量的信度与效度 ;五、测量的信度与效度 ;五、测量的信度与效度 ;五、测量的信度与效度 ;高信度,低效度(可信但无效 );高效度,低信度(有效但不可信);高效度,高信度(可信并有效 );影响资料信度和效度的因素
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