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8、杨利伟在踏上征程时又有什么举动呢? “从容而稳健的步伐”“微笑的神情”,表现了杨利伟的沉着老练和极为优秀的心理素质,更表现了他承担这样一个光荣任务的自豪和对圆满完成任务的自信。 申请出征的“报告”,干净利落,斩钉截铁,刚劲有力,不可阻挡。 “标准的军礼”,不仅表现了杨利伟优秀的军人素质,也表达了中国宇航员征服太空的无声誓言和永不动摇的决心。 “激动地”“握手拥抱”和“不停地”“挥手致意”中,有为自己、为战友、为民族共同梦想就要实现的无比高兴,有对人民和战友的信任的感激,有绝不辜负战友和人民重托的决心。 对五星红旗的“深情”“注视”,是一个战士在出征前对祖国行注目礼,他用自己的目光传达着决不让祖国失望,一定圆满完成任务凯旋的誓言。 果断的“转身”动作,表现了他坚毅的性格和勇往直前的气概,他用这个动作在向太空宣告:我来了!中国人来了! 9、杨利伟此次出征有何重大意义? 神舟五号上天,标志着我们伟大的祖国成为苏、美两大国后第三个进入太空的国家。这是我们国家的经济实力、综合国力、科技实力强大的象征,是我们伟大祖国日益强大的标志,是中国人对世界做出的巨大贡献,也是我们中国将来为世界和平与发展做出更多努力的强大基础。 ? * * * * * * * * * * * * * * * 航天员杨利伟和“神舟”五号飞船 思考: 同学们在画面中看到了什么? “神舟”五号飞船航天员出征记 教学目标: 1有感情地朗读课文 2理解航天员出征的深刻意义 3品位本文饱含深情的语言 1划出课文中的生字词 2课文主要写了一件什么事?主要人物是谁? 朗读要求 读准下列字音 绥宁 瞩目 瞬间 翟 浩瀚 横空出世 问鼎苍穹 suí zhǔ shùn Zhái/dí hàn héng dǐng qióng 1.本文主要讲了一件什么事情?找出文中出现的人物以及事情发生的时间和地点?(同学们互相交流概括) 整体了解课文内容 2.本文在记叙过程中主要写了哪几个场面? 人们送英雄出征 杨利伟受命 杨利伟踏上征程 3、同学们认为文中最激动人心的一刻是哪一个场面? 4、杨利伟在接受任务时说了什么?体现他怎样的特点? 5、文中的主要人物杨利伟是以怎样的形象出现的? 6、有哪些人来为杨利伟送行?他们各自心情是怎样的?这么多人来送行说明了什么? 7、假如你就是送行人群中的一员,你最想对杨利伟说的送行语是什么?
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