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习作:写观察日记;课前导入; 法布尔仔细观察了很久,终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。; 比安基用日记的形式,记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。; 我们也可以试着进行连续观察,用观察日记记录自己的收获。;;; 整理观察日记,在小组内分享。评一评,谁观察得细致,内容记得准确。;;按照一定的顺序进行写作有助于我们行文时条理清晰。如《蟋蟀的住宅》一文,作者先介绍住宅的外部特点,再介绍住宅的内部特点,从而使我们全面地了解了蟋蟀的住宅。;②观察时要调动多种感官,关注观察对象???微的变化;写作时,要写清楚连续观察时观察对象的变化和特点,突出重点。如《爬山虎的脚》一文,作者经过一段时间的连续观察,发现爬山虎叶子的颜色会随着时间的推移而变化的特点。;③借助多种表达方式。写作时,可以根据观察到的内容进行适当的联想,用上“好像”“仿佛”等词语,借助修辞手法、描写方法等让你的描写更生动,更吸引人。;④记录要尽量准确。可以写下观察的过程、观察者的想法和心情,能附上照片或图片更好。
⑤不能虚构。观察日记的内容应依据观察到的现象如实记录,其结论应具有真实性。;; 我在花盆里种下几粒种子,观察种子发芽的过程。; 月亮有时圆圆的,有时弯弯的,我要观察月亮变化的过程。;(3)接着整理观察记录,形成观察日记。
观察日记在格式上要注意:在正文前面
写清楚观察的时间;形式上可以是两篇
或多篇;内容主要是记录观察对象的变
化或一段时间的观察所得。;(4)评价修改。在小组内围绕“观察细
致”和“内容准确”进行评改,修改并
完善自己的观察日记。;习作:写观察日记; 同学们,我们上节课初步学习了如何写观察日记,这节课我们对观察日记进行整理,并进一步体会如何写好观察日记。;日期;日期;; 10月13日 小雨
一大早,我就迫不及待地跑向厨房。好家伙,绿豆们喝了一夜的水,一个个把肚皮喝得鼓鼓的。;10月15日 阴
“哇,绿豆发芽了!”我惊喜地叫起来。今天,小绿豆终于有了零的突破,长出了小芽。这小芽雪白雪白的,很短很浅,如果不仔细看,一定发现不了。我轻轻摸摸它,很柔弱,好像一碰就会断。;10月18日 小雨
小绿豆的茎已经长高长粗了,马上妈妈就可以把它们做成美味了。可是有几颗绿豆仍然没有动静。我把它们切开来一看,已经烂掉了。是啊,选种子就要选饱满的颗粒。; 上面展示的习作示例,有哪些地方值得借鉴,有哪些地方还需要完善。;;总结;集体修改;10月15日的日记添加:豆子翠绿的外衣终于裂开了,露出了白色的肚皮。摸摸它,已经变软了。
10月18日的日记添加:绿色的外壳已经脱落了。只剩下黄黄的豆瓣。; 3月15日 星期一 阴
今天,我向妈妈要了一把绿豆,将它们装在了一个塑料瓶里。然后,盛了半瓶自来水倒进瓶里,只见绿豆们一遇到水,就变得生气勃勃的,忽上忽下,飘来飘去。我正要把这个发现告诉妈妈,可它们却开始缓缓地往下沉了。我琢磨着:它们应该是玩腻了吧,各个没精打采的!于是,我用湿布将瓶口盖住,让它们好好休息。
; 3月17日 星期三 晴
早上一起床,我就迫不及待地跑去“看望”那些绿豆宝宝们。我把瓶子上的湿布轻轻掀开,小心翼翼地把瓶里的水倒掉。往下仔细一瞧,绿豆们已经敞开了自己的绿衣,好像在迎接客人们地到来。初战告捷,我心里别提有多高兴了。 ; 3月18日 星期四 雨
下午放学一回到家,我就连忙拿起瓶子,我一看,高兴得欢呼起来。绿豆们的腰间露出了一颗大约一厘米的幼芽,白白的,就像一条蠕动的蚕宝宝,样子十分可爱,招人喜欢。
比喻句,写出了绿豆的可爱;
3月19日 星期五 雨
今天,幼芽又长高了一厘米,绿豆们各个昂首挺胸的,好像在炫耀自己的幼芽。
我真希望绿豆们可以马上长大,生出青翠欲滴的叶子,开出美丽的小花,长出更多更可爱的小绿豆。;全文既描写了小作者观察对象的变化,又对观察过程进行细致地描写,同时融入了小作者的感受以及心情的变化,最后表达了小作者的愿望。文章语言幽默,是一篇较好的观察日记。;其他精彩片段欣赏;片段二:
种子已经沉睡两天了。绿豆始终没有动静,我心里跟猫抓一样,非常着急。
“快看呐,我的绿豆发芽了!”我惊叫起来。10月13日一大早,我终于发现绿豆的白色圆点处露出了乳白色的小芽。这些小芽尖尖的,嫩嫩的,如调皮的孩子探出了头,张望着外面的世界。;1.你最想观察什么?选一个事物进行观察,写观察记录。
2.把你的观察日记用心地整理一下吧。
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