数学:广西桂林灵川县第三中学《斜边直角边》课件 (八年级).pptVIP

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* * * * * * * * 斜边直角边 知识回顾 我们已经学过三角形全等的判定方法有哪些? S.A.S. A.S.A. S.S.S. A.A.S. 问题引入 我们已经知道,A.A.A.,S.S.A. 不能判定两个三角形全等,你能说出其中的理由吗?试举一个反例。 探究新知 在两个直角三角形中,当斜边和直角边分别对应相等时,也具有“S.S.A.”对应相等的条件,这时两个直角三角形能否全等呢? 做一做 如图所示,已知两条线段(这两条线段长不相等),以长的线段为斜边、短的线段为一条直角边,画一个直角三角形。 4cm 5cm A B C M 步骤: 1.画一条线段AB,使 它等于4cm; 2.画∠MAB=90° 3.以点B为圆心,以5cm长为半径画圆弧,交射线AM于点C; 4.连结BC. △ABC即为所求。 证明方法: 1、利用勾股定理 (运用边边边判定两三角形全等) 2、 B’ A’ C’ A B C 利用角角边证明两三角形全等 结论:如果两个直角三角形的斜 边和一条直角边分别对应相等,那么这两个直角三角形全等。简记为H.L.(或斜边直角边)。 例题讲解 如图:已知AC=BD,∠C=∠D=90° 求证:Rt△ABC≌Rt△BAD 变式演练 1.如图,在△ABC中,BD=CD,   DE⊥AB,DF⊥AC,   E,F为垂足,DE=DF   求证:△BDE≌△CFD 2.(2007遵义)如图,在等 腰梯形ABCD中,AD∥BC,DE⊥BC于E,BF⊥AE于F. 请你添加一个条件,使△ABF≌ △CDE (1)你添加的一个条件是: (2)请写出证明过程。 讨论:要判定两个直角三角形全等有哪几种判定方法? 小结 谈谈你的收获 *

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