思想品德：第四单元第八课 《一念之差》课件（教科版八上）.ppt

教学手段 在课堂教学中，根据教材特点，学生的实际以及教学设备的情况，我选择了多媒体教学手段，此手段运用可以增强感观效果，激发学生的学习热情，提高课堂学习效率。使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化。 五、 环节二：诱惑大变身 非洲夏夜的草地上，一头强壮的驴子在安详地吃着草。一只小小的吸血蝙蝠悄悄地落在驴子的后蹄处，用它细小的舌尖轻轻地舔驴子的脚踝处。起初，驴子不断抬蹄或用尾巴来回扫动，渐渐地被舔得很舒服，不再烦躁，仍继续吃草。就这样，驴子被麻醉了，蝙蝠一会儿就咬了个小口，与同伴轮流喝干了驴子的血。“杀人蝙蝠”仅仅施以舒适而致命的诱惑，在驴子陶醉沉迷之中杀死了比自己大千百倍的对手 设计意图： 故事与黄赌毒的实质是一样的，通过二者的类比，更容易使学生从本质上理解黄赌毒的危害，从而使重点不攻自破，也为下面的知识做铺垫。 设计意图：让学生按照教师的指导，自己阅读，思考、自己解决所遇到的问题，通过学生自己动手、动口、动脑，品尝获得知识的愉悦，使学生成为学习的主人，锻炼学生的自学能力。 现身说法： 你了解身边的人有哪些受不良诱惑的危 害吗？ 环节三：战胜自我拒诱惑 首先，学生自主阅读课本82-84页，完成检测性练习。 其次，交流、学生互评，教师点拨、补充、归纳。 设计意图：由学生自己总结得出黄赌毒的危害及战胜诱惑的方法，可以提高学生的理解分析、总结概括能力；实现教学过程与教学结果并重，知识与能力并重的目标。 * * 教科版初中思想品德第四单元第八课 目　　录 教材分析 学情分析 教学目标及重难点 教法学法 教学程序 教学设计理念 一、教材分析·地位作用 《一念之差》是教科版八年级思想品德第四单元第八课的内容。本课是新课标中“成长中的我”的第二部分“自尊自强”中的重要内容，也是第九课的重要起点，因而本课内容在全书中占有十分重要的地位。本课从内容结构上来看并不复杂，共讲了三个大的问题：一是中学生所面临的种种诱惑、产生的原因；二是“黄、赌、毒”和“邪教”等不良诱惑的危害；三是拒绝不良诱惑的方法，通过对以上内容的学习，使学生能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。 二、学情分析 八年级学生生理和心理发展都不成熟，自我管理的能力还不够强,加上社会生活经验的缺乏和同龄人的相互影响,当面对现实生活中的种种诱惑特别是面对网络游戏的诱惑时,往往会不知所措,深陷其中。最终导致身心的全面崩溃,酿成终生遗憾。因此,我认为通过本节课的学习，应该教会学生在生活中如何去识别不良诱惑,如何去抵制不良诱惑。 另外，八年级学生思维活跃、好奇心强、表现欲强，有一定自主、互动、合作探究学习的能力和经验。因此，利用一些活动学习本课应该会比较顺利。 三、教学目标及重难点 （1）情感、态度、价值观 培养学生追求科学、健康、充实的生活态度，鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。 （2）知识目标 知道中学生所面临的种种诱惑、产生的原因；了解和认识“黄、赌、毒”及邪教等不良诱惑的危害及其特征；初步掌握抵制不良诱惑的方法和途径。 （3）能力目标 初步认识和理解社会生活复杂性，培养辨别是非能力。  重点与难点 重点：认识“黄、赌、毒”及邪教等不良诱 惑的危害。 难点：抵制不良诱惑的方法，逐步形成自我控制和抗拒诱惑的能力。 四、教法 （1）图片情境教学法： （2）集体讨论法： （3）活动探究法： （1）合作学习法。 （2）自主探究法。 （3）总结反思法。 学法 教学程序 导入 巩固练习 小结 自主探究 创设情境，自然导入 多媒体展示一条短信：“我是××省公证处的公证员××，恭喜您的手机在××抽奖中了×等奖，奖品是小轿车一部” 设计意图：用日常生活中收到的中奖信息创设情境，贴近学生生活实际，缩短了学生与教材之间的距离使学生从中产生渴求知识的心理，有助于教学任务的完成。 环节一： 以比赛的形式 说说自己身边有 哪些诱惑。 （良好的诱惑和不良的诱惑） 设计意图：用比赛方式解决问题，容易引起学生的兴趣，使每位学生都参与都课堂中去，并体会竞争与合作的重要性；另一方面使学生初步感悟身边的诱惑。 1、读完这则故事你的感受是什么？ 2、类似的事件你身边还有哪些？ 学生自主阅读77-79页，黄 、赌、毒与邪教的危害 （1）毒品的诱惑 （4）邪教法轮功的诱惑 （3）不健康信息的诱惑 （2）赌博的诱惑 谁知道有关毒品的知识最多(种类、危害） 禁毒小卫士 怎么理解“小赌怡情，大赌伤身”这