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小学语文教师专业知识
一填空:
教育学是研究 教育现象及其规律 的一门科学
教育的方针政策是( 人们主观意志 )的体现
教育规律是( 教育经验 )的高度概括,但它不等于教育规律,甚至有些教育经验
不一定符合规律
我国的( 学记 )是世界上最早的教育文献,比西方古罗马昆体良( 论演说家的教育 )
还早 年
年,著名的教育家( 夸美纽斯 )出版了( 大教学论 ),它是近代 最早 的一部系
统论述教育问题的专著
广义教育包括( 社会教育 家庭教育 学校教育 )
狭义教育既是( 学校教育 )
教育的社会属性即是( 永恒性 历史性 相对独立 )
.影响人的发展的因素主要有 遗传、环境、教育
. 教育目的规定了把教育者培养成什么样的人,是培养人的 质量规格标准 ,是对受
教育者的一个( 总的要求 )
页脚内容
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. 教育目的既是教育目的的出发点,又是教育工作的( 归宿 )
机器大工业生产提供了人的全面发展的 基础 和可能 ;社会主义制度是实现人的全
面发展的 社会条件 ,教育与生产劳动相结合 是实现人的全面发展的唯一途径
. 教育目的的 个人本位论 认为,教育目的是由人的本性本能需要决定的,教育目的
就是要促使人的本性本能的高度发展,成为健全发展的人,其代表人物是 卢梭洛克 等
人
教育目的的 社会本位论 认为,教育目的应根据社会要求来确定, 教育目的除社会需
要以外无其它目的,其代表人物有 赫尔巴特 和涂尔干
马克思主义认为确立教育目的应根据 社会需要 和人的自身发展 之间的辩证统一关
系
. 美育的任务是使学生 具有正确的审美观和感受美 、鉴赏美的知识和能力 ;培养学
生表现美创造美的能力 )
. 美育的途径是 通过各科教学和课外文艺活动实施美育 ;通过大自然实施美育 ;通
过日常生活实施美育
. 智育的任务是向学生传授系统的科学文化 基础知识 ,培养基本技能技巧 ,发展学
生的 智力
. 我国新时期的教育方针是什么? 教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与
生产劳动相结合,培养德智体全面发展的建设者和接班人
. 广义的教育制度即__,是指一个国家为实现其国民教育目的,从组织系统上建
页脚内容
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立起来的一切__和___(国民教育制度教育设施有关规章制度)
. 狭义的教育制度即__,简称学制__是整个教育制度的核心(学校教育制度学
校教育制度)
. 建立学制的依据是___________(生产力水平和科学技术状况;政治
经济制度;的身心发展规律;民族传统和文化传统)
. 中国第一个现代学制颁布于___年,称为__( 年,壬寅学制)
. 中国实行的第一现代学制是__年,张之洞荣庆张伯熙三人重新修订的__体现
了中学为体,__的精神是( 年癸卯学制西学为用)
. 年,以孙中山为首的南京临时政府颁布了__学制,第一次规定了男女同
校,废止读经,充实了自然
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