教师结构化面试题目.pdf

请你解释一下“师傅领进门，修行在个人”这句话。 参考答案： “师父领进门，修行在个人”是指教师教会学生学习的方法后，学生是否能学好， 还要 靠自身的努力。这句话原本是用来强调学生在学习时的能动因素在成功中的关键作用的， 如 今却被一些教师拿来做推卸责任的挡箭牌， 每当学生成绩滑坡或品德不良时，他们便认为这 与自己没有关系。首先，学生的“个人修行”也须有个前提条件一一“师父领进门”。要想 把学生真 正“领进门”，教师首先得“进门”。倘若当老师对于所教学科知识尚不能精通， 自己尚站在知识大 门的外边， 又怎么可能把学生“领进门”呢 ？不能“深入”，焉能“浅出” ? 不能“居高”，岂能“临下” ？倘若一个教师仅仅是知道知识的皮毛，课堂上最多只能是照 本宣科，只有“招架之功”，并无“还手之力”，这样的“师父”根本没有资格去教别人。 其次，教师要具备将学生领进门的本领。 有的教师寒窗苦读、 博览群书，可说是满腹经 纶。但在学生面前却口齿木讷，所学所想、所感所悟，难以言表。因此，教师要提高教学技 能，掌握 将学生领进知识大门的教学艺术和科学方法。 再次，“师父”将“徒弟” “领进门”后，还要授以“修行”的方法。教会学生学习的 方法即“授人以渔”，会使学生在学习中取得事半功倍的效果。 “师父领进门”其实是很不易的。倘使真正地做到了这一点，那么“修行”便是水到渠 成、顺 理成章的事情了。 请问你是怎样看待“教师要衣着得体，不穿奇装异服进课堂”这个规定的 ？ 参考答案： 教师作为传播文明的使者，为人师表是教师职业道德最基本的要求。 教师的着装在学生 的视野之下，自然而然也影响着学生。教育部印发的《中小学教师职业道德规范》 第五条中 有关于为人师表的规定： 衣着得体、语言规范、举止文明。我认为这一规定的设立是十分有 必要 的。 随着社会的发展，人们的穿着观念已经发生了翻天覆地的变化， 对千篇一律的着装方式 已有所厌倦。一个人有选择自己着装的权利， 但教师由于其职业特殊性， 在面对学生时应该 着装得体。如果教师穿奇装异服，无疑会对学生的穿着观念带来冲击。 “己身不正，焉能正 人”，教师的一言一行都在潜移默化地影响着学生。所以，教育部要求教师衣着得体，不穿 奇装异服 是合理的，也是必要的。 当然，穿着得体不一定是千篇一律。 教师可以有自己的穿衣风格， 这无可厚非，但也应 该做到衣着“忌脏、忌露、忌透、忌短、忌紧、忌异”。只有这样，才能给学生树立良好的 榜样，让 学生形成正确的穿衣观念和审美标准。 1 你心目中的好学生是什么标准 ？ 参考答案： 以往衡量学生好坏的标准仅限于学生成绩的好坏， 这是不科学的。学生在学校期间除科 学文化知识的学习外，还应注重德、体、美、劳等全面发展。所以，我心目中的好学生有如 下几个标 准： 第一，好学生应该热爱学习。学习是学生最主要的职责， 但在学习的过程中，学生