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人教版五班级生命.生态.平安教学工作方案
一、教学目标：
1、了解人类性别形成的生理根底，形成敬重生命个体差异的观念。
2、了解生命的价值，体会生命的独特与贵重，正确面对死亡。
3、挂念同学树立平安生活的意识。
4、培育同学保护生态环境，珍爱生命的绿色意识。
5、提高儿童健康的生活意识。
二、教学措施：
1、凸显“体验性学习〞，利用好教材，以个体阅历为载体，以活动为中介，细心设计活动，通过多种方式丰富活动的多样性，促进同学到达自我生疏、自我成长。
2、树立正确的教材观。在教材中结合同学的实际，对教材进行二度开发。使用身边发生的鲜活案例，使教材内容与同学的生活实际、经受、阅历以及他们的心理进展相吻合。
3、开展多元化、进展性的评价。除选用书面形式的测验外，增加调查、探究、试验、争辩、效劳、区分、制造、表现等丰富多彩的评价方式，重视同学的自评和互评以及老师、家长的综合评价等。
三、教学进程及活动支配：
周 次
教 学 活 动
课 时
第2周
独特的我
1
第2周
性别之谜
1
第3周
活着真好
1
第4周
一片叶子落下来
1
第5周
平安标志提示你
1
第6周
平安逃命方案
1
第7周
被埋压后的自救
1
第8周
防患于未“燃〞
1
第9周
我健康吗
1
第10周
绿色食品与健康
1
第11周
预防食物中毒
1
第12周
我怎么会贫血
1
第13周
我和爸妈换角色
1
第14周
抗诱惑 有毅力
1
第15周
我和外号面对面
1
第16周
做心情的仆人
1
第17周
制造让生活更奇怪
1
第18周
制造制造方法多〔一〕
1
第19周
制造制造方法多〔二〕
1
第20周
人人争做小制造家
1
第21周
期末复习
1
备课本
人教版五班级上册
生命.生态.平安
全册教案
班级______
老师______
日期______
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