二年级数学上第1-4单元概念汇总——推荐.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 第一至四单元数学概念 第一单元 尺子是测量长度的工具，尺子上的“厘米”就是一个统一的长度单位。 厘米可以用“cm”表示。 量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。 把尺的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，就是几厘米。 量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。 1米=100厘米 线段是直直的，有两个端点，可以量出长度。 第二单元 笔算加法：1.相同数位要对齐；2.先算个位，再算十位；3.个位满十向十位进1。 笔算减法：1.相同数位要对齐；2.先算个位，再算十位； 3.个位相减是0，用0占位；4.个位不够减，从十位退1. 3. 解决问题：1.读题，圈重点，确定问题个数；2.写算式，单位；3.写答；4.检查 4.计算顺序：只有加减运算的算式从左往右算；有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。 第三单元 从一个点引出的两条直线所组成的图形叫做角。 角的大小与边的张开的大小有关，与边的长短无关。 锐角比直角小；钝角比直角大。 4. 任何两个直角的大小都相同 第四单元 一个算式中先算乘法，再算加减。 6×4＝24 读作：六乘四等于二十四 口诀：四六二十四 第一至四单元数学概念 第一单元 1.尺子是测量长度的工具，尺子上的“厘米”就是一个统一的长度单位。 2.厘米可以用“cm”表示。 3.量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。 4.把尺的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，就是几厘米。 5.量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。 6.1米=100厘米 7.线段是直直的，有两个端点，可以量出长度。 第二单元 1.笔算加法：1.相同数位要对齐；2.先算个位，再算十位；3.个位满十向十位进1。 2.笔算减法：1.相同数位要对齐；2.先算个位，再算十位； 3.个位相减是0，用0占位；4.个位不够减，从十位退1. 3.解决问题：1.读题，圈重点，确定问题个数；2.写算式，单位；3.写答；4.检查 4.计算顺序：只有加减运算的算式从左往右算；有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。 第三单元 1.从一个点引出的两条直线所组成的图形叫做角。 2.角的大小与边的张开的大小有关，与边的长短无关。 3.锐角比直角小；钝角比直角大。 4.任何两个直角的大小都相同 第四单元 1.一个算式中先算乘法，再算加减。 2.6×4＝24 读作：六乘四等于二十四 口诀：四六二十四