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初中数学小课题报告
一、课题名称
有效培养学生数学语言表达能力，促进合情推理能力养成
二、课题的提出
《新课程标准》在重新审视传统几何教学目标的基础上对证明重
新提出了明确的要求：“能通过观察、试验、归纳、类比等获得数学
猜想，并进一步寻求证据， 给出证明或举出反例”，“从几个基本事
实出发，证明一些有关三角形、四边形的性质，从中体会证明的必要
性，理解证明的基本过程， 掌握用综合法证明的格式，初步感受公理
化思想”。
学生要通过义务教育阶段的数学学习，
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