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部编本人教版五年级语文上册《快乐读书吧》教案
检查时间: 验印 主备人: 执教时间: 年 月 日
教学单元
第三单元
总( 9 )课时
课 题
快乐读书吧——从前有座山
第( 9 )课时
教学内容
阅读民间故事。
教学目标
1.了解中国耳熟能详的民间故事,并能讲述故事内容。
2.理解民间故事中蕴含的美好情感。
3.激发对中国传统文化的热爱之情。
教学重点及难点
通过阅读或听别人讲述民间故事,体会蕴含在故事中的美好情感。
教学准备、资源
多媒体课件
教学过程
二次备课
(个性化修改)
一、激趣导入。
同学们,你们听过爷爷奶奶、爸爸妈妈讲的民间故事吗?你都听过哪些民间故事?把你知道的民间故事的名字告诉大家吧。
生自由发言,师出示民间故事的名字:
我国的民间故事有很多,老师给你们列出几个:
《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《天仙配》等。
师:今天,就让我们看看快乐读书吧中出现了哪些民间故事吧。
板书:快乐读书吧
二、感知故事。
1.同学们,谁知道《田螺姑娘》的故事?请给大家讲一讲。
生讲故事,师提出问题
2.同学们认真想一想,真会有田螺姑娘吗?这反映了古代人民的什么愿望?
生自由发言,师总结
现实中是不会有田螺姑娘的。从这个故事中,我们能感受到古代劳动人民对美好生活的向往和追求。
板书:对美好生活的向往和追求。
3.这个故事选自《中国民间故事》这本书。我希望大家有时间读一读这本书,这部书中有动人的情节、精彩的人物,还蕴含美好的情感。
板书:动人的情节 美好的情感
4.同学们,你们喜欢民间故事吗?为什么
生自由回答,畅所欲言
5.大家还知道哪个民间故事?故事中包含了主人公怎样的愿望或情感?
在学生讲完故事后,师适当做出评价。
民间故事不仅中国有,外国也有。老师给大家推荐一些:
阿拉伯故事集《一千零一夜》
欧洲的《列那狐的故事》
非洲的《非洲民间故事》
三、拓展。
中外民间故事有很多,请同学们上网搜自己喜欢的民间故事,记下来,讲给同学们听。
四、分层作业
1.A(尖子生) 给身边的朋友讲故事,并及时反馈信息。
2.B(中等生)绘声绘色地给同伴讲一个民间故事。
3.C(潜能生)给爸妈讲一个民间故事。
安全教育:不在马路上骑车乱闯。
板书设计
动人的情节
快乐读书吧 对美好生活的向往和追求
美好的情感
教学反思
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