（2022秋）部编版四年级语文上册《17.爬天都峰》PPT优秀课件.pptxVIP

统编版语文四年级上册17 爬天都峰第1课时这是哪里？课前导入 二年级的时候我们学过一篇课文《黄山奇石》，黄山奇石给我们留下了深刻印象，是不是有想去一观的冲动？ 今天，我们就和课文中的“我”一起去爬黄山，领略黄山的壮美。助学资料黄亦波生平介绍：1937年生，江苏无锡人。主要作品：诗歌《阿布加和中国医生》，散文诗集《远方的礼物》《阳台上的小客人》，故事集《眼睛会动的布娃娃》，儿歌集《从小养成好习惯》，散文《峨眉山上的奇遇》等。天都峰 天都峰，位于安徽省黄山市黄山东南部。它是黄山主峰之一，海拔1810米。天都峰奇险陡峻，是黄山群峰之中最为雄伟壮观、奇险的山峰，为黄山诸峰之冠。峰内有鲫鱼背、童子拜观音、天上玉屏、百丈云梯、天桥等景点。天都峰峰顶平坦，有“登峰造极”石刻，从峰头远眺，云山相连，风光无限。字词乐园我会读pānjíliàn石级 铁链 发颤 攀爬 猴子相片 纪念 辫子 笑呵呵 白发苍苍 手脚并用石级 铁链 发颤 攀爬 猴子 相片 纪念 辫子 笑呵呵 白发苍苍 手脚并用xiànɡbiànhē识字方法①比较识字法辩—辫组词：辫子②加一加识字法组词：呵呵口+可=呵多音字xiāng（相信）xiàng（相册）相辨析当表示“交互，动作由双方来；看”的意思时读xiāng，其他情况一般xiàng。例句这本相（xiàng）册是我为你挑选的生日礼物，我相（xiāng）信你一定会喜欢的。我 会 写攀颤链级（铁链）（攀登）（石级）（颤抖）念猴辫呵（笑呵呵）（猴子）（辫子）（纪念）结构：左右结构部首：纟点击播放组词：石级 初级 上级造句：哪里的台阶有十多级， 挺陡的。书写指导：左窄右宽，左边笔画要清晰，右 边“及”的第二笔是横折折撇。jí结构：左右结构部首：页点击播放组词：发颤 颤抖 震颤造句：他激动地说不出话来， 嘴唇在微微发颤。书写指导：左右结构，左边笔画较多，注意些清晰，最后一笔是提；右边“页”最后一笔是点。chàn zhàn结构：上下结构部首：手点击播放组词：攀登 攀谈 攀比 攀爬造句：我们要勇敢地攀登科 学的高峰。书写指导：笔画较多，书写要清晰，上部两个“木”的最后一笔都变点，“大”的撇捺要写舒展，包住“手”。pān结构：左中右结构部首：辛点击播放组词：?发辫 梳小辫儿造句：妹妹今天梳了一个小 辫子。书写指导：左中右结构，要写的紧凑，右边 最后一笔竖要写得长一点。biàn读词赏美景铁链猴子纪念汲取颤抖笑呵呵山川形胜雄江东九华辉映天都峰解词义居然：表示出乎意料，没有想到。造句：这么大的雨，小明居然没有失约。终于：表示经过种种变化和等待之后出现某种情况。 造句：连阴了这么多天，太阳终于露头了。鼓舞：使人振作起来。造句：老师的话鼓舞着我，让我下定决心，好好学习。发颤：因害怕而颤抖。造句：走玻璃栈道的时候，我双腿一直在发颤。白发苍苍：头发灰白。形容人非常苍老。造句：爷爷虽然白发苍苍，满脸皱纹，但精神很好。汲取：吸取。造句：失败是成功之母,我们要不断从失败中汲取教训。初读感知默读课文，给课文划分段落，总结段意。思考：课文是按什么顺序写的？写了一件什么事？8第一部分（1-5）：爬天都峰前。1921034第三部分（8-10）：爬上天都峰后。56第二部分（6-7）：爬天都峰时。7思考：课文是按什么顺序写的？写了一件什么事？ 课文 按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序，写了假日里“我”和一位素不相识的老爷爷爬天都峰的事。课堂小结这节课你有什么收获？1.认识了本课的生字词，理解了重点词语的意思。2.知道了课文按爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序写的。 课堂练习一、给标红字选择正确的读音，在下面打对勾。石级(jiē　jí) 链子(liàn　lián)　攀爬(pàn　pān)相公(xiàng xiāng)　辫子(biàn　piān)　√√√√√二、我会根据课文内容连线。 石级　 苍苍汲取　 笔陡白发　 力量课后作业1.熟读课文。2.熟练读写本课生 字词语。统编版语文四年级上册17 爬天都峰第2课时课前导入 上节课，我们学习了本课的生字词，并了解到了课文是按爬山前、爬山中、爬山峰顶后的顺序写的。 今天，我们继续学习这篇课文，看看有什么收获？品读鉴赏爬天都峰 朗读课文题目，思考：我们常说登山、登高，那么，作者写爬天都峰，为什么要用“爬”而不用“登”字？ 天都峰，峰体拔地摩天，险峭峻奇，是黄山群峰之中最为雄伟壮观、最为奇险的山峰，堪称“黄山第一峰”。 朗读指导：朗读课文时，要注意把握“我”的心理变化，看到山这样陡峭，“我”内心非常犹豫，要读出这种犹豫的感觉。爬山前介绍时间事件　 假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。第一自然段，介绍了时间和事件。不敢爬 我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，