2018年辽宁地区中考总复习第一部分第13篇小石潭记课件（语文）.pptVIP

* 数学 辽宁地区 第13篇　小石潭记 一、文学常识 柳宗元，是我国唐代杰出的文学家和思想家。字子厚，河东人，世称柳河东，“唐宋八大家”之一。 本文写于作者被贬为永州司马期间。作者为了排遣郁闷，搜奇觅胜，放情山水，写了许多山水游记，把自己的不幸遭遇，心胸气度寄托在里面。即为著名的《永州八记》，本文是其中的第4篇。 倒映 停留 离开 向西 在下面 在空中 像北斗星那样 像蛇那样蜿蜒 像狗的牙齿那样 使……凄凉 使……感觉寒冷 大约 可以，能够 玉质装饰物 围绕 清澈 凄清 游动 游玩 以……为乐 逗乐，嬉戏 好像，仿佛 砍伐 格外 凉(YW：寒冷) 弯曲 用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来” 好像 依靠 照射(YW：穿过，透) 照射(YW：穿过，透) 呆呆的样子 忽然 轻快敏捷的样子 看见 动词，交错 忧伤的样子 附属，指随从 跟从，随从(动词) 把……当作 而 介词，因为 连词，表修饰关系 连词，表顺承关系 就 6．句子翻译 (1)伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 砍倒竹子开辟道路，在下面看见一个小潭，水特别清凉。 (2)全石以为底，近岸，卷石底以出。 整块石头作为潭底，靠近岸边，石头有些部分从水底翻卷出来。 (3)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 青葱的树和翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂。 (4)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 潭中的鱼大约有一百多条，都好像在空中游动，什么依靠都没有似的。 (5)日光下澈，影布石上。 阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上。 三、理解与探究 1．文章第一段中“伐竹取道”能否删去？请谈谈你的理由。 不能删去。因为与“隔篁竹”中“隔”相对应；为了探究清脆悦耳水声产生的原因，不惜伐竹开辟出道路，传达了作者喜悦之情，同时也揭示了作者在贬官后为了排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，探山玩水。 2．文章第二段对游鱼进行了描写，这样写有何作用？ 表现出潭水的清澈(衬托、侧面描写)，表现出作者愉悦的心情。 3．文中哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清冽”的特点？请结合有关语句做简要说明。 写小石潭“全石以为底”，说明潭水清澈见底；写鱼在水中的情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。 4．作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现作者怎样的思想感情？ 意在表现作者空有满腔才华却不得志的孤凄悲凉(忧伤悲凉、凄苦孤寂)的思想感情。或：借被遗弃于荒远地带的美好事物，寄寓自己的不幸遭遇，表现怨愤抑郁的心情。 5．作者在描绘景物时善于运用多种描写和修辞手法，值得我们借鉴。请从动静结合、正侧面结合、修辞手法等方面，任选其一并结合语句进行赏析。 示例：(1)动静结合：作者写潭中鱼“影布石上”，神态自若地“佁然不动”，这是写静，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈。“俶尔远逝，往来翕忽”写出鱼的游动之态，这是写动，动静结合衬托出作者“心乐之”的情怀。　(2)正面侧面结合：文中第二段内容，正面描写了潭中鱼的动态与静态，侧面烘托了潭水的清澈。　(3)修辞手法：“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。”作者写潭西南边的小溪，连用了“斗折”“蛇行”“犬牙差互”三个比喻，把溪流的特征形象地再现出来，非常真切，突出了小石潭的神秘莫测，也暗示出作者感觉前途渺茫的心境。(此题选择一个角度回答，符合题意即可) 6．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你结合文章内容为该景点写一则简介。(不少于100字) 示例：小石潭位于小丘西南面大约120步远，这里五奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元来过这里，留下了千古传诵的优美散文《小石潭记》，小石潭由此闻名遐迩。 一、(2017河南)阅读下面两个语段，完成1～4题。 (一)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (节选自柳宗元《小石潭记》) (二)顺宗即位，王叔文、韦执谊用事①，尤奇待②宗元，与监察吕温密引禁③中，与之图事。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马。即罹窜逐④，涉履蛮瘴⑤，崎岖堙厄⑥，蕴⑦骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者