- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE 2
部编本人教版五年级语文上册《语文园地七》教案
检查时间: 验印 主备人: 执教时间: 年 月 日
教学单元
第七单元
总( 11 )课时
课 题
语文园地
第( 11 )课时
教学内容
解决生字词、初步理解课文内容
教学目标
1.品味句子中的景物描写,提高自己的审美情趣。
2.学习怎样把一个画面描写具体。
3.积累古诗词。
教学重点及难点
1. 运用多种方法把画面写具体。
2. 学习怎样把一个画面描写具体。
教学准备、资源
多媒体课件
教学过程
二次备课
(个性化修改)
一、情境导入。
同学们,今天,我们又来到了语文园地。现在让我们去看看这个语文园地都有哪些内容吧!
二、自主学习,合作探究
1.交流平台。
(1)朗读这两段话。
(2)读一读这两段景物描写,认真品味这些句子在描写景物方面有什么特点?板书:动静结合描写景物。
2.词句段运用。
(1)元旦快到了,为元旦联欢会设计一个海报吧。要有打动人的宣传语,还要配上好看的图画,看看谁制作的海报最吸引人。
①收集有关元旦祝福的句子。
②为元旦晚会设计一个海报。
③在海报上写上一条打动人的宣传语。
生制作海报,并和同学交流自己编写的宣传语。
(2)读下面两组句子,体会作者是如何把一个画面写具体的,仿照着写一写。
①读句子,体会每组中第一句和第二句的区别。
第二句比第一句更生动,更富有感情。
板书:更生动形象,更富有感情
②根据例子,仿写句子。
师对学生们仿写的句子进行点评。
3.日积月累。
学习《渔歌子》这首诗。
(1)朗读这首诗。
(2)简介作者。
(3)板书:说说诗句的意思。
西塞山前白鹭在自由地翱翔,江水中,肥美的鳜鱼欢快地游着,漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。 江岸一位老翁戴着青色的箬笠,披着绿色的蓑衣,冒着斜风细雨,悠然自得地垂钓,他被美丽的春景迷住了,连下了雨都不回家。
(4)学生读读背背。
(5)测试学生背诵情况。
三、课堂小结。
四、分层作业
1.A(尖子生) 记录重点复习题。
2.B(中等生)背诵古诗。
3.C(潜能生)独立完成练习题。
安全教育:在校内上楼梯要有秩序,不能追逐打闹。
板书设计
动静结合描写景物
宣传语要能打动人
语文园地 更生动形象,更富有感情
说说诗句的意思
教学反思
您可能关注的文档
- 部编本人教版 四年级语文下册《乡下人家》教案教学设计.docx
- 部编本人教版四 年级语文下册《综合性练习:轻叩诗歌大门》教案.docx
- 部编本人教版四年级语文 下册《记金华的双龙洞》教案.docx
- 部编本人教版四年级语文 下册《习作例文:交流平台》教案.docx
- 部编本人教版四年级语文下册《“诺曼底号”遇难记》教案.docx
- 部编本人教版四年级语文下册《白鹅》教案教学设计.docx
- 部编本人教版四年级语文下册《白桦》教案教学设计.docx
- 部编本人教版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》教案教学设计.docx
- 部编本人教版四年级语文下册《短诗三首》教案教学设计.docx
- 部编本人教版四年级语文下册《飞向蓝天的恐龙》教案教学设计.docx
文档评论(0)