化学：《燃烧与灭火》课件4 （沪教版九年级上）.ppt

第四章 燃烧 燃料 第一节 燃烧与灭火 燃烧的定义 燃烧是一种发光发热的 剧烈的化学反应 水 棉花球 酒精 小石块 烧杯 蜡烛 小木条 煤块 坩埚钳 镊子 火柴 一、燃烧的条件 物质燃烧一般需要满足三个条件: (1)物质具有可燃性 (2)可燃物与氧气接触 (3)可燃物达到着火点(可燃物燃烧所需的最低温度) 二、灭火的原理和方法 灭火主要有三种方法: 1.将可燃物撤离燃烧区,与火源隔离 2.将燃烧着的可燃物与空气隔离 3.使用大量的冷却剂使燃烧物冷却，让燃烧物的温度降低到着火点以下 2.在探究燃烧条件的实验中,小明发现棉花比煤更易被点燃,他认为这主要是因为( ) A.棉花比煤接触空气面积大 B.棉花比煤的着火点高 C.棉花比煤的着火点低 D.棉花比煤的密度 3.点燃的火柴竖直向上,火柴梗不易继续燃烧,其原因是( ) A.火柴梗温度达不到着火点 B.火柴梗着火点高 C.火柴梗接触氧气少 D.火柴梗潮湿,不易继续燃烧 4. 森林着火以后,当火势蔓延过快,无法有效扑灭时,消防队员通常会开辟“防火隔离带”,其目的在于( ) A.降低可燃物的着火点 B.方便运水 C.隔离可燃物 D.隔离空气 5.发生下列情况时,你会采用什么方法灭火? (1)家用液化气泄露而起火 (2)炒菜锅中食油起火 (3)在实验室不慎碰翻酒精灯,酒精在桌面上起火 * 生成大量白烟，放出大量的热，生成白色固体 红磷的燃烧 白光，放热，瓶壁有水珠。生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 蜡烛的燃烧 发出耀眼的白光，放出大量的热，产生白烟，生成一种白色的固体 镁条的燃烧 观察到的现象 事 例 燃烧的特征： 发光、放热、反应剧烈 生成新物质. 凡有发光发热现象的一定是燃烧 燃烧一定是化学变化。 实验结论 实验现象 实验方案 我的猜想是:燃烧的条件是 : 燃烧条件的探究 燃烧条件的探究 一、燃烧的条件 物质燃烧一般需要满足三个条件: (1)物质具有可燃性 (2)可燃物与氧气接触 (3)可燃物达到着火点(可燃物燃烧所需的 最低温度) 三个条件要同时满足.缺一不可 烧不坏的手绢 灭 火 的 原 理 和 方 法 燃烧的条件是 1、物质具有可燃性 2、与氧气充分接触 3、温度达到着火点 （三个条件同时具备） 灭火的原理与方法 1．隔离可燃物 2．隔绝氧气 3．降温到该物质的着火点以下。 1． 下列关于燃烧的叙述不正确的是（ ） A．有放热、发光现象的变化不一定是燃烧 B．在氧气中不能燃烧的物质在空气中也不能燃烧 C．可燃物燃烧时一定有发光放热现象 D．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象 你能说出下列成语所包含的科学道理吗？ 钻木取火 　　煽风点火 　　　　　水火不容 　　　　　　　　杯水车薪 　　　　　　　　　　　釜底抽薪 *