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引领高职教育健康发展的方向标
一、明确双重属性定位，把握高等职业教育发展方向
教育部〔 2006〕16 号文件，在 高等教育 层面明确了高等职业教
育是 高等教育 发展中的一个类型。 澄清了教育界当时对于高等职业教
育层次认识的误区， 确认了 “高等职业教育在我国加快推进 社会 主义
现代化建设中的不可替代的作用” 。为后来的高等职业院校教育教学
改革和专业课程建设指明了方向。
教育部〔 2011〕12 号文件，根据高等职业教育发展阶段，站在
自觉承担服务 经济 发展方式转变和现代产
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