基于萃智理论的创造创新方法体系教材.pptx

;第一部分创造学基础;一、创造学中的一些基本术语;创造;;2、科学发现和技术发明;3、技术创新 （1）技术创新在科技活动过程中的作用：技术创新是科技活动过程中的一个特殊阶段，是技术与经济之间的中介环节，是企业对发明成果进行开发并最后通过销售而创造超额利润的过程。;（2）产品创新和工艺创新;; ;1、创造性思维（1）创造性思维的涵义;、;2、创造性人才的个性品质;（2）创造性人才感情智力（EI）的涵义（Emotional Intelligence);（3）智商与创造力关系图;四、创造技能 创造技能是指创造者的智力技能、动作技能和情感技能的综合，它可以全面提高创造者的自觉创造能力。1、十三种主要创造技能;2、信息能力是创造者必备的基本技能;五、创造技法;如何得到合适的创新方案;;;（二）TRIZ理论;;.;（1）TRIZ理论来源——专利分析;、、;（2）TRIZ理论基础——技术系统进化法则;法则1：完备性法则;法则1实例——帆船;法则2：能量传递法则;法则2实例——车内收听广播和切菜刀的进化;法则3：动态性进化法则;法则3实例——机械系统的进化;法则3实例——切割技术的进化;法则3实例——测量工具的进化;法则3实例——电脑键盘的进化轨迹;法则4：提高理想度法则;法则4实例——现代与第一代计算机的比较;法则5：子系统不均衡进化法则;法则5实例——自行车的进化;法则6：向超系统进化法则;法则6实例——飞机空中加油系统;法则7：向微观进化法则;法则7实例——从宏观进化到微观通信产品的波长;法则8：协调性法则;法则8实例——积木、网球拍和灌注混凝土;（3）TRIZ理论问题分析工具——解决存在的冲突和矛盾;（4）TRIZ理论问题求解工具——通用工程矩阵表;、;、;（5）TRIZ理论问题解题流程 ——示意图1; ——问题解决流程示意图2;\;2、TRIZ理论的发展历程-S曲线; TRIZ理论发展生命周期的第一条S曲线;3、TRIZ理论的必威体育精装版发展——CAI技术;设计人员进行设计的过程是进行创新思维的过程。创新思维的过程是发散思维和收敛思维的迭代过程。无论是发散思维还是收敛思维，人们都习惯于用联想和类比的方法解决??题。联想和类比来源于事物间的各种联系。 TRIZ理论帮助设计者进行思维发散的过程，给设计者以创新的想象空间； 本体论是研究大千世界万物间的普遍联系的理论，是对自然科学及工程领域中事物之间纷繁复杂的关系实现全面客观的描述。帮助设计者进行思维收敛，给予设计者的各领域专家的解决思路 TRIZ理论与本体论的完美结合，帮助设计者： 由想不到 → 想得到 由想得到 → 想得妙; （1-1）CAI实现解决创新方案;（1-2）CAI解决方案库构建过程;（1-3）典型的RD流程;（2-1）CAI对企业决策层的创新价值;（2-2）CAI对企业研发的创新价值;（2-3）CAI对企业技术人员的创新价值;（3-1）创新能力拓展平台是学习、掌握和运用TRIZ理论的成功培训模式;（3-2）创新能力拓展平台教 学内容一;（3-3） 创新能力拓展平台内容二 ——可扩充的行业知识库;4、TRIZ的应用及评价;（1）Don Masingale，波音公司先进技术预研项目负责人，TRIZ专家的评价 ;（2）咨询专家Ellen Domb（TRIZ Journal主编）对TRIZ的评价;（3）Larry Smith，福特公司质量工程师，美国TRIZ协会兼职主席的评价;（4） TRIZ在摩托罗拉公司;（5） TRIZ在德国西门子集团;（6）TRIZ在 BAE System (英宇航);（7）TRIZ在Dow Chemical(陶氏化学公司)公司生产管理中;（8）美国加洲农场解决牛粪干燥问题;（9）结合本体论解决问题的新思维方式实例——利用瞬间压力差可以打破坚果的外壳;;;  国家创新体系 与 企业集成创新体系;20世纪80年代中期，由弗里曼、纳尔逊和郎德威尔教授的共同研究成果构成了今天所说的国家创新体系的主要内容。 世界从来就是一个充满竞争的世界。世界上国与国之间在政治、军事、经济领域中的竞争，归根结底是科学技术的竞争，是人才的竞争，是教育的竞争，是人才培养的竞争。 然而，进一步研究就能发现：其实质都是创造力的竞争，是民族创造力的竞争，正是在这个意义上也可以看作是国家创新体系效能的竞争。;（二）国家创新体系涵义;（三）国家创新体系中的主体要素及其联系;2、国家创新体系中主体要素网络联系的细化;（四）国家创新体系中主体要素职能;（