思想品德：第三单元第七课第一节《行为与后果》课件 （苏教版八上）.ppt

在法律上，行为的分类： 我们在现实生活中，要提高辨别是非的能力。从小事做起，避免因冲动、任性带来不良后果。 例举日常生活中的几种行为,试着从多个角度分析其后果。 每个行为都会产生一定的后果 经验共享:请谈谈你自己在生活中因为先思而后行带来好结果的事情。 行为与后果具有一致性。有行为就会有成果，某种后果一定是由某些行为引起的。有的行为会产生一个后果，而有些行为则会产生多个后果，其实是连锁的后果。有的后果是由一个行为造成的，而有的后果是由多个行为造成的。 个人的行为带来一定后果，一个集体，一个国家的任何一个行为也会带来一定的后果。 * 第七课 行为与后果 预习指导： 1.对自己行为负责的内涵是什么？ 2.如何对自己的行为负责？ 要求： 根据自学提纲，预习课本P76-79的内容，4人为一组，合作探讨自学提纲中的问题。讨论过程中合理分工，认真记录探究结果，每组至少确定一名主要发言人。讨论结束后请各组发言人展示自学成果，其他同学加以补充。 时间：5分钟 第一站 A 偷药 理由： 后果： 对他人、对社会的影响： B 不偷药 理由： 后果： 对他人、对社会的影响： 妻子死亡 触犯法律，被抓捕入狱 人的生命比一切都重要 人不能因为治病而干坏事 如果你是海因茨，你会怎么办？为什么这样做？ 给海因茨一个更好的建议，让他既放弃这样的“两难”选择，又能挽救妻子的生命 生活在社会大家庭中，无论是个人还是群体，都会做出一定的行为。 行为分类: 意识: 法律: 动机: 性质: 有/无 善良/不道德 合法/不合法 作为/不作为 作为 不作为 行为人有义务实施且可能实施而未实施的行为。即“当为而不为”。 行为人有义务实施且可能实施而实施的行为，即“当为而为”。 含义 实质 举例 应当履行义务而不履行 司机不遵守交通规则；子女虐待老人；父母不让子女接受义务教育等 第二站 海因茨和好朋友布朗，从小学到初中一直是同班同学，布朗现在在镇上当警察。当晚，布朗正好值夜班。下班回家的途中，看见远处一人准备击破窗子进入药剂师的药房内。布朗轻轻地走到药房，守在窗口，打算等小偷出来时将他一举抓获。可是，小偷被抓住的时候，布朗发现竟然是自己最好的朋友海因茨。几经追问，海因茨说出了自己缺钱买药的困境，并央求布朗为他必威体育官网网址，却不肯把偷来的药还给药剂师。迟疑之间，海因茨就要拿着偷到的药物回家救妻子了！ 你觉得布朗警官应不应该进一步追查海因茨破窗偷药的案件呢？为什么？ 不追查 追查 后果 法律归类 好友丧妻并蹲进监狱 失职并受到上级领导的处分 作为 不作为 请跟据上表用两句话概括行为与后果的关系 （1）行为都会产生一定的后果，作为的行为会产生一定的后果，不作为的行为也会产生一定的后果。 可能不会直接体现，可能在一段时间后产生 有些行为 显而易见，随行为的发生而产生。 有些行为 有损于他人和社会利益 不道德的行为 非法的行为 有利于他人和社会利益 道德的行为 合法的行为 出人意料的 无意识的行为 预期的 有意识的行为 后果 行为 行为与后果的关系（1） ① ② …… 随地吐痰 可能的后果 行为 学习成绩下降 ① ② …… 后果 可能的行为 选择生活中的几种行为,从多个角度分析其后果 （1）行为都会产生一定的后果。 （2）行为与后果具有一致性，有行为就会有后果，某种后果一定是由某些行为引起的。 行为与后果的关系（2） 一行一果 一行多果甚至连锁后果 一果一行 一果多行 行为与后果的关系 （1）行为都会产生一定的后果 （2）某种后果一定是由某些行为引起的 由此可见，行为与后果具有一致性 行为 后果 会产生一定的后果 都是由一定的行为引起的 我国违背自然规律滥砍滥伐,伤害了人民的利益。 我国采取的科学举措，人民生活水平不断提高，共享繁荣成果。 个人的行为会产生一定后果，一个集体、一个国家的任何一个行为也会产生一定的后果。 第三站 1 无论是个人还是群体，都会做出一定的行为。 2 行为与后果的关系： 行为与后果具有一致性 3 集体、国家的任何一个行为都会产生一定的后果 心理测验 　　你到了一个从未到过的原始森林里探险,带着下面五种动物。一路上险境重重，你不可能把他们全部带到最后，你不得不将他们一一放弃，你会按什么顺序放弃？ 老虎 猴子 孔雀