[语文]句式变换2.pptVIP

选用和变换句式主要考查学生根据不同的语境和要求，通过句式的选用和变换，从而能更灵活、生动、有力地表达自己的思想感情和观点，达到最佳的表达效果。 《考试说明》中对语言“应用能力”关于“变换句式”的要求是这样的，即根据一定的要求将所供句子改写，以适应特定语境。 其中“以……开头”成为一种重要的考查方式。 对所提供句式要仔细研究，弄清类型。我们常见的“母句”有下面几种类型，即：单句型、复句型、句群型。 第一页，编辑于星期一：十二点 二十五分。 单句型“母句”变换的具体方略一般为：写出要求为开头的关键词——找出和关键词相关的“特征词”——加工、整理。（确保不漏信息、无语病） 例1、把下面这个句子改写为以“绝句”开头的形式，不得改变原意 。 王维把绝句这种最能展示人的性情、气质、素养和才思，最难出珍品的诗歌体裁运用得出神入化。 绝句这种最能展示人的性情、气质、素养和才思，最难出珍品的诗歌体裁被王维运用得出神入化。 第二页，编辑于星期一：十二点 二十五分。 单句型的句式变换有些时候必须要考虑动词、代词的变化，具体情况要结合语境。 例如：书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂心理启示给我们。（用“我们”作开头，重组下面这个句子，不能改变原意） 我们从书籍中了解到人类自己无法逾越的障碍和局限，而且受到有关人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂心理启示。 第三页，编辑于星期一：十二点 二十五分。 复句型“母句”变换的具体方略一般为：写出要求为开头的关键词——分析复句关系，确定“可以添加必要词语”——加工、整理。 例：以“人”开头，重组下面句子。 （不得改变原意，可以添加必要词语） 愤恨是毒化精神的毒剂，它使人得不到快乐，并且把争取成功的巨大能量消耗殆尽。（复句型） 人之所以得不到快乐，并且把争取成功的巨大能量消耗殆尽，全是因为愤恨这个毒化精神的毒剂。 第四页，编辑于星期一：十二点 二十五分。 句群型“母句”变换的具体方略一般为：一、写出要求为开头的关键词。二、分析句群之间的关系，重点要分析句与句之间有无种属关系，如果有这种关系，合并时要注意层次问题。三、加工、整理。 例：用“形象的个别性”开头，重组下面句子，不改变原意。 文艺作品的新颖性，使读者调动想象力去追踪艺术境界的变幻，因而作品具有美的吸引力。形象的个别性，情节的变化性，表现的独特性构成了文艺作品的新颖性。产生丰富、美妙的感受。 形象的个别性，情节的变化性，表现的独特性构成了文艺作品的新颖性，使读者调动想象力去追踪艺术境界的变幻，产生丰富、美妙的感受，因而作品具有美的吸引力，。 第五页，编辑于星期一：十二点 二十五分。 ［试题1］把下列句子改成排比、反问连用的句子。 (不超过35字) 生活中常有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、沉思，这就是诗啊！ 改句：生活中常有些东西触动你的心，使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你沉思，这不是诗又是什么呢? 第六页，编辑于星期一：十二点 二十五分。 将下面句子中画线的部分改为否定句式。 游览玩赏山水，不一定非要奇秀无比，如果选择居住的地方，就必须追求雅致了。 改句：如果选择居住的地方，就不能不追求雅致了。 第七页，编辑于星期一：十二点 二十五分。 把下面的长句改成较短的句子，使意思表达更为清楚。(不得改变原意，可以添加必要的词语) 现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。 改句：(例一)现在许多国家都已经能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业。 (例二)有的机器人可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业。现在许多国家已经能够生产这样的机器人。 方法技巧：对于较长的定语，可以把它单独出来，独立成句。这样就要添加必要的成分，如衔接性词语、复指词语等。 第八页，编辑于星期一：十二点 二十五分。 用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。 苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。(1999年全国高考试题) 改句：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。 典型错解：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他生活与创作充满了矛盾，思想比较复杂。 方法技巧：原句中有“因为”一词，抓住这一因果关系，即可找到重组语句的主干。 第九页，编辑于星