文言文划分节奏.pdf

文言文节奏划分教案 中考复习——文言文复习 孙晓燕 文言文句子朗读节奏划 [ 教学目标 ] 1、 能正确的掌握文言文句子朗读节奏划分的方法。 2 、 培养学生阅 读文言文的能力。 [ 教学重难点 ] 能正确的掌握文言文句子朗读节奏划分的方法 一、中考聚焦： 1、 中考要求：正确诵读古代诗文，读出文句的节奏和停顿。 2 、考试 形式：大多是选择题和划分朗读节奏。分值为 2 分。 二、知识讲解： 读是语言能力的一个重要方面，而句中停顿， 特别是文言文中的阅读停 顿是阅读能力的重要体现。 （一）有以下六种情况注意停顿 1 、主谓之间要停顿。 如： 1、永州之野 / 产异蛇 2 、太医/ 以王命聚之 3、吾/ 视其辙乱 4 、两三点雨 / 山前 2 、谓宾之间要停顿。 如： 1、殚/ 其地之出 2 、竭/ 其庐之入 3、刻/ 唐贤今人诗赋于其上 4 、寻/ 张怀民 3 、介宾短语之前要停顿。 （动词和补语之间要停顿）（定语与中心词之间一般不停顿） 如： 1、 受任/ 于败军之际，奉命 / 于危难之间 2、至于/ 负者/ 歌/ 于途，行者 / 休/ 于树 4 、“古二今一”之间要停顿。 如：1、可/ 以已大风 2 、叶徒相似， 其/ 实味不同 3 、今齐地 / 方千里 4 、 故天将大任于 / 是人也 5 、转折连词之前可停顿。 如： 1、晶晶然如镜之新开 / 而冷光之乍出于匣也 1 2、先帝创业未半 / 而中道崩殂” 6、句首虚词（又称发语词）之后可停顿（“盖”、“故”、“惟） 如： 1、夫/ 战，勇气也 2、若夫/ 霪雨霏霏，连月不开 3 、至若 / 春和景明，波澜不惊 7、对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解否则易导致 朗读停顿错误。 1 、虞山/ 王毅叔远甫 / 刻。 8 、“也” “乎”等语气 助词用在句中揭示停顿，朗读时在其后停顿。 如：①余闻之也 / 久矣。 ②洋洋乎 / 与灏气俱 （二）诗词曲的节奏问题。 诗词曲的节奏既可以按照音节来划分，也可以按照意义单位来划分。 如果按照音节来划分，古诗中五言诗的节奏以“ 221”、“212”居多， 而七言诗以“ 2221”、“2212”居多，五言诗大多每句三个节拍，而七 言诗大多每句四个节拍。 如：开轩 / 面/ 场圃，把酒 / 话/ 桑麻。” 又如：山重 / 水复/ 疑/ 无路，柳暗 / 花明/ 又/ 一村。 1 如果按照意义单位划分，五言诗大多划分为每句两拍。 如：开轩 / 面场圃，把酒 / 话桑麻。又如：海内 / 存知己，天涯 / 若比邻。 七言诗则划分为每句三拍。如：山重 / 水复/ 疑无路，柳暗 / 花阴/ 又一村 又如：落红 / 不是/ 无情物，化作 / 春泥 / 更护花。 （三）技巧突破 1、根据文言句子语法结构确定朗读节奏 一般说来，文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。 一个完整的句子 是由主语、谓语、宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或 动宾之间。这样划分是符合句子意思的完整表达的。 2 2、根据句首的语气词来确定朗读节奏 有些文言句子句首含语气词 （发 语词），表示将发表议论，提示原因，如“盖”、