中班户外体育活动游戏聪明勇敢的小兔教案反思.pdf

– 中班户外体育活动游戏聪明勇敢的小兔教案反思 中班户外体育活动游戏聪明勇敢的小兔教案反思 中班户外体育 活动游戏聪明勇敢的小兔教案反思主要包含了设计意图，活动目标， 活动准备，活动过程，活动反思等内容，在游戏活动中训练幼儿钻、 爬等动作技能，发展身体动作的协调性和灵敏性，通过游戏《聪明勇 敢的小兔》培养幼儿聪明、机智、勇敢的精神，体验玩游戏的乐趣， 适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看聪明勇敢的小兔教案 吧。 设计意图： 平时我们在玩音乐游戏《狐狸和兔子》时，孩子们总是百玩不厌。 我想既然孩子们这么喜欢这个游戏，何不在此基础上生成一节孩子们 更感兴趣的活动。于是我突发奇想，根据狡兔三窟这个成语生成了这 样一节中班体育活动《聪明勇敢的小兔》。在游戏活动中训练幼儿钻、 爬等动作技能，发展身体动作的协调性和灵敏性。并且通过游戏《聪 明勇敢的小兔》培养幼儿聪明、机智、勇敢的精神，体验玩游戏的乐 趣。 活动目标： 1．在游戏活动中训练幼儿钻、爬等动作技能，发展身体动作的 协调性和灵敏性。 2．通过游戏《聪明勇敢的小兔》培养幼儿聪明、机智、勇敢的 精神，体验玩游戏的乐趣。 活动准备： 纸箱若干个（围成一个大洞）、洞（6 个）、音乐（狼、小兔）、 狼头饰两个及其他道具。 活动过程： 一、 情境导入今天妈妈要带你们去一个神秘的地方，你们想去 吗？那好，跟妈妈出发吧！（带幼儿做热身运动） 二、 带幼儿参观新家，了解新家的外部和内部结构特征。 神秘的地方到了，你们知道这是哪里吗？这里就是妈妈为你们建 的新家你想跟妈妈参观一下我们的新家吗？那就跟妈妈先到我们家 的周围看看吧！ 1．带幼儿一起参观新家的外部特征提问： 1 – ①跟你的小伙伴说一说你看到了什么？发现了什么？ 发现了洞（洞多吗？）有几个洞？咱们一起数一数。 ②上面的数字代表什么意思？是不是每一个洞都能到我们的家 里面呢？到底会不会呢？请你来试一试。 2．带幼儿一起感知新家的内部结构特征①在幼儿玩的过程中教 师应鼓励他们每个洞口都试一试：你是从这个洞口爬进去的，试一试 会不会从另外一个洞口爬出来？ ②幼儿集中到洞外。 老师吹哨：宝宝快出来到妈妈身边来。 提问： a 、是不是每个洞口都能爬进去，也会从另外的洞口爬出来呢? b 、和你旁边的小伙伴说一说你是从哪个洞口爬进去的，又是从 哪个洞口爬出来的呢？ 教师总结：原来每一个洞口都可以爬进去，还可以从另外一个洞 口爬出来。上面的数字代表的是几号洞。 三、 幼儿练习钻爬你们想不想到我们的新家里边去玩一玩呀？ 1．幼儿进行第一次钻爬比赛那好，妈妈有一个要求：一会儿我 想请我的四个宝宝自由结合，蹲在每个洞的洞口不要动，听到妈妈的 哨声一响，就快速的爬到洞里面，我要看一看哪一组的宝宝爬得最快。 现在请四个宝宝自由结合，蹲在每个洞的洞口不要动。 请每一组的 宝宝数一数你们组是不是四个宝宝.。准备好了吗？ 教师吹哨（妈妈你快来）提问： 我的宝宝都很能干，都能快速的爬到家里，哪个宝宝学一学你是 怎么爬的？ 2．幼儿进行第二次钻爬比赛现在妈妈还想让你们再来比赛一次， 请宝宝们互相换一换伙伴，还是四个宝宝自由结合，蹲在洞口不要动， 现在请宝宝们听清妈妈的要求，这次妈妈可要增加难度了，一会儿听 到妈妈的哨声一响：我就要看一看哪一组的宝宝能以最快的速度爬出 去再爬回来。听清了吗？教师吹哨。 比赛后，教师总结：你真棒，你真厉害！我的宝宝都很能干，都 能很快地爬到家里，你们太棒了。来坐下休息一下吧。（边坐边拍腿， 2 – 做放松） 活动反思： 这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配 合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，也学会了自己 和其他幼儿的默契合作。