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中班音乐活动《神奇的魔法汤》
无锡市藕塘中心幼儿园 周何萍
活动目标:
1、欣赏欢快的音乐,用肢体动作来感受ABA 的曲子结构。
2、喜欢参与音乐活动,体验活动带来的乐趣。
活动准备:
矿泉水瓶、水、盖子里有颜料、魔法布、音乐《加速度圆舞曲》选段
活动过程:
一、故事导入,激趣引题。
1、指导语:小朋友,你们知道魔法师吗?他是做什么的?在一座神奇的大森林
里也住着一位魔法精灵,它最喜欢制作魔法汤了,制作魔法汤的秘密就在音乐中。
2、指导语:我们一起来听一听这段神奇的音乐吧!如果你是小精灵你会做哪些
魔法动作呢?请你一边听一边做动作。
二、情境贯穿,感受旋律。
1、指导语:小精灵把魔力传给了我,我可以做一瓶我喜欢的彩色魔法汤,
先看看我需要哪些魔法道具?(矿泉水瓶装入适量水和一块魔法布)
2、指导语:矿泉水会有什么神奇的变化呢?答案马上就会揭晓。(师和着音
乐节奏故作神秘的肢体动作变魔法)
3、指导语:在变魔法时,老师做了哪些动作?
三、绘画记录,引出乐谱。
1、指导语:小精灵看到小朋友都很认真想学这个魔法,特意让我把魔法秘
方写下来,好让你们快点学会。
2、边完整听音乐旋律,边用记号笔在黑板上描绘图谱。
3、提问:谁能看明白这个魔法秘诀要做些什么事情?
4、指导语:这个魔法秘方有什么特别的地方?让幼儿感知ABA 的乐曲结构。
四、动作感知,制作魔法汤
1、请个别幼儿共同听音乐变魔法,提出拿瓶子的要求。(瓶盖上没有颜料)
2、讨论为什么没有变出彩色水的原因。
五、神奇的魔法汤
1、师幼随着音乐变魔法。(瓶盖上有颜料)
2、音乐停止,指导语:变出来了吗?你变出来的是什么魔法汤?
3、指导语:恭喜你们,都成为了合格的魔法师!我们赶紧把这个神奇的魔
法教给其他小朋友吧!
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