中班科学活动刷子用处大教案反思.pdf

中班科学活动刷子用处大教案反思 中班科学活动刷子用处大教案反思主要包含了设计意图，活动目 标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，尝试用刷子 完成不同的劳动任务，体验劳动的快乐，探索并了解不同刷子的用途 与使用方法，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看刷子用 处大教案吧。 设计意图： 《纲要》指出：教育活动内容的选择应既贴近幼儿的生活又有助 于拓展幼儿的经验和视野。着眼于这一点，进入中班上学期以来，我 们找到了纽扣、杯子、刷子这些幼儿生活中常见的、幼儿熟悉的且易 于收集到的实物作为教育内容，借鉴它们的多样性与实用性不断挖掘 其中具有教育价值的信息，引发幼儿展开思考，帮助幼儿形成积极参 与与乐于探索的学习态度。 刷子是生活中比较常见的一件小工具，它的种类很多：杯刷、鞋 刷、奶瓶刷、眉刷、油漆刷、胭脂刷等等。不同的刷子不仅外形不同， 质地不同，使用的方法也不同。人们在做许多事情时都会用到刷子， 刷子给我们的生活带来了许多方便。在此活动中我们试图创设丰富有 趣的生活情境，让幼儿在与实物的实践操作过程中感知、比较不同刷 子的外形特征，进而了解刷子的多种用途与使用方法，并鼓励幼儿多 参与劳动，帮助家长做力所能及的事情。 活动目标： 1、尝试用刷子完成不同的劳动任务，体验劳动的快乐。 2、探索并了解不同刷子的用途与使用方法。 3、能用简短的语言表达自己对刷子的认识和对刷子的探索过程。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 1、幼儿准备：①幼儿和家长、教师一起收集不同种类的刷子。 ②认识牙刷，知道牙刷定期就要更换。 2、材料准备：不同种类的刷子如杯刷、鞋刷、奶瓶刷、眉刷、 油漆刷、胭脂刷、废旧牙刷等等；纸箱、颜料、鞋油、痰盂、杯子、 梳子及化妆用品若干。 活动过程： 1、出示鞋刷，让幼儿说说鞋刷的作用,并回忆自己在生活中还见 过什么样的刷子。 2、请幼儿挑选一把自己最喜欢的刷子，介绍它的用途。 3、逐一介绍劳动任务(刷墙、洗奶瓶、洗痰盂、化妆等)，请幼 儿找出最合适的刷子参与活动。 4、幼儿劳动。 5、交流讨论自己劳动的方法。 6、说说废旧牙刷的用途。 活动延伸： 1、在主题探索活动区里投放不同用途的刷子让幼儿继续观察并 尝试使用。 2、利用废旧牙刷进行刷画、做牙刷相框等美工活动。 3、用刷子帮助家人刷鞋、洗杯子，做爸爸妈妈的小帮手。 活动反思： 兴趣与情感是思维最大的驱动力。在活动中我抓住幼儿的兴趣点 这么小的刷子是做什么用的？……等有趣的问题进行探索交流， 从而使幼儿积极主动围绕“刷子”这一话题进行尝试探索，较好地贯 彻了新《纲要》的指导思想。活动充分体现了幼儿的科学活动应丛身 边的事物开始的选材原则。生活中各种各样的刷子，引发了孩子们的 兴趣。教师因势利导地引导幼儿发现，有利于他们真正理解科学、热 爱科学，感受到“科学就在我们身边”，孩子们在与同伴的交流互动 中主动建构了新的知识经验。